20xx小學(xué)語文五年級教案——創(chuàng)設(shè)情景，自主學(xué)習(xí)，體驗成功——小稻秧脫險記教學(xué)后記(2)(完整版)
【正文】 由分說的意思。為了更好地宣傳，我建議大家先好好地學(xué)習(xí)一下英雄事跡，課文的 3～ 5自然段，再和好朋友一起選擇自己喜歡的方式練習(xí)準(zhǔn)備，好嗎？ 〔學(xué)生各自朗讀后，自由組合準(zhǔn)備。〕 師：愿意把快樂帶給其他人嗎？ 生：愿意！ 師：那就回去把這個故事講給你喜歡的人聽，好嗎？ 生：好。在課堂上，教師只有當(dāng)好導(dǎo)演，為學(xué) 6 生搭設(shè)表演的舞臺，誘發(fā)學(xué)生入境，使學(xué)生產(chǎn)生入境始入親的感受，才能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)效果。 素質(zhì)教育是面向全體的教育。 這節(jié)課上，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景后，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、學(xué)習(xí)的時間交給了學(xué)生，鼓勵學(xué)生用多種策略解決問題，對同一問題，鼓勵學(xué)生積極尋求多種不同的思路。 這節(jié)課上學(xué)生獲得了兩次成功的體 驗：成功地說服了教師〔即雜草〕，成功地獲得了老師和家長的贊揚。在他們眼里，學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的讀和寫，而是一次又一次的新的探索，新的考驗，更是一次又一次的獲得成功的美好經(jīng)歷。愛因斯坦在 ?論教育 ?中說：在學(xué)校里和在生活中，工作的最重要動機(jī)是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣，以及對這個結(jié)果的社會價值的認(rèn)識。他們可以離開自己的座位，選擇自己喜歡的伙伴，可以說，可以讀，可以演，可以充分表達(dá)自己的觀點。學(xué)生因受遺傳特質(zhì)和生活環(huán)境的影響，導(dǎo)致不同的思維方式和性格傾向，依據(jù)智能多元化理論，人的智能傾向各不相同，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)活動是富有個性的過程。這些內(nèi)容對于學(xué)生來說，是全新的嘗試，全新的挑戰(zhàn)，全新的體驗。 愛因斯坦有句至理名言：興趣是最好的老師?！? 片段實錄〔三〕： 師：你們的宣傳太好了，我要給你們 打的是最高的等第，是優(yōu)秀★★★！ 〔生熱烈鼓掌。〔摘去頭飾〕我被你們說服了！ 師：在氣勢洶洶的雜草欺負(fù)下，小稻秧怎
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