20xx幼兒園小班語言教案開門歌(完整版)
【正文】 的形象和適宜的環(huán)境?！? 二、進(jìn)入游戲，理解新童謠 ?開門歌 ?。 喲，你們看，誰也來了〔很多小動(dòng)物〕，他們都想進(jìn)到老師的門里來，呆不下了，那小朋友你們有沒有五扇門呀我們來請小動(dòng)物好嗎那你想請誰進(jìn)來呢我們來試試。不同動(dòng)物的轉(zhuǎn)換又會(huì)讓幼兒覺得新鮮、不枯燥，所以他們又會(huì)興致勃勃地進(jìn)行游戲，從而到達(dá)穩(wěn)固的效果?！? 〔評析：這個(gè)環(huán)節(jié)主要開展幼兒的社會(huì)性交往，鼓勵(lì)幼兒與客人老師一起游戲，增進(jìn)情感交流。 〔評析：一起來請小動(dòng)物進(jìn)自己的門，既可以讓童謠的游戲情節(jié)開展得更完整些，又可以滿足幼兒的表演欲望，讓幼兒把他們對童謠的理解通過游戲變成事實(shí)在在的東西，最終到達(dá)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的?！沧詈髢缮乳T請幼兒開〕開完五扇門，請小熊進(jìn)來，拍手歡送小熊。 我們的小手會(huì)玩游戲的，我們的小手會(huì)玩什么游戲呢 幼兒到中間，與老師一起玩金鎖銀鎖的游戲。 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛蘇州童謠的情感。我選擇的 ?開門歌 ?，是我們蘇州非常流行的一首民間童謠，鮮明的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力?！?
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