20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——雪被子教學(xué)反思(完整版)
【正文】 能力有很大的幫助。在平日的教學(xué)中，我們可將音樂和美術(shù)引入到課堂中來，根據(jù)不同的課文，選取不同的方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入不同的想象，既激起了學(xué)生的興趣，又激發(fā)了學(xué)生的情感，還培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。在教學(xué) ?雪被子 ?第一段時(shí)，師：小朋友，你們喜歡小雪花嗎？它會(huì)落到什么地方呢？落到麥地里會(huì)是怎么樣的情景呢？讓我們一起看看。學(xué)生不同層面的答復(fù)答復(fù)引起了我深深的思考，是教師開放性的問題設(shè)計(jì)大大激發(fā)了他們的思維，使學(xué)生有話可說，創(chuàng)造性也因而得以發(fā)揮。 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn) ?的根本 理念提出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體。接著出示圖，讓學(xué)生說說體會(huì)。在教學(xué)第三小節(jié)時(shí)，進(jìn)入課文的重點(diǎn)段，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也已進(jìn)入高潮。課文結(jié)束時(shí)，你想把它美美的畫下來嗎？正進(jìn)入意境的學(xué)生怎 么會(huì)不想表露一下自己的真實(shí)情境和獨(dú)特感受呢？通過畫畫圖，欣賞一下音樂，不僅開展了學(xué)生的語言，還使學(xué)生的情感得到了熏陶，提高了學(xué)生的審美能力，而且能讓學(xué)生
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