20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——雪被子教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 情，以到達(dá)師生情感與文本作者情感的共鳴。 音樂和美術(shù)具有獨(dú)特的 魅力，它能夠激發(fā)人的想象，這與語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)以激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛力為重點(diǎn)的教學(xué)理念不謀而合。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?雪被子 ?教學(xué)反思 我在執(zhí)教 ?雪被子 ?閱讀教學(xué)中，當(dāng)我提出讀了這篇課文，你了解到了什么或想到了什么這一問題后，有的學(xué)生說：我知道了 ，雪被子能為小麥苗保暖，也能為小麥苗擋風(fēng) 〔 2〕就是在全過程中，也很善于引導(dǎo)、激發(fā)兒童的想像、思維和情感 〔 3〕接著出示圖，讓學(xué)生說說體會(huì) 〔 4〕我用手心捧住你，讓我快來數(shù)數(shù)看讓歌聲來表達(dá)學(xué)生當(dāng)時(shí)對(duì)雪被子喜歡的心情 5 〔 5〕課文結(jié)束時(shí)，你想把它美美的畫下來嗎 。課堂上美麗的雪花、做著快樂的夢(mèng)的小麥苗以他神秘的色彩，無與倫比的美感，成為對(duì)學(xué)生富有魅力的場(chǎng)景。全國(guó)
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