20xx小學語文五年級教案——三顧茅廬教學反思(完整版)
【正文】 課外閱讀的興趣，我在教學的過程適時地插入了三個片段的欣賞： 在學生品讀劉備斥責張飛的話時，通過朗讀，學生根本體會到了劉備的誠心誠意，這時我插入了劉備、張飛、關羽三 人桃園結義中的結義時說的一段話：次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項，三人再拜而說誓約：念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，那么同心協力，救困扶危，上報國家，下安黎庶。 1 小學語文五年級教案 —— ?三顧茅廬 ?教學反思 小學語文十一冊 20課 ?三顧茅廬 ?一文，選自我國古典長篇小說名著 ?三國演義 ?第三十七回司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬。不求同年同月同日生，只原同年同月同日死。mdash。我問學生：劉備這樣誠心誠意請諸葛亮出山輔佐他創(chuàng)立大業(yè)，諸葛亮被劉備的精神所感動，終于容許了劉備的請求。語文素養(yǎng)是學生學習其他課程的根底，也是學生全面開展和終身開展的根底。課外閱讀是激發(fā)學生興趣的最簡捷的方法，誰能把學生引導到書的海洋中，久而久之，書的無窮魅力自會激發(fā)出學生的學習興趣，尤其是后進生，應讓他們起點于課外書，正如蘇霍姆林斯基
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