20xx小學語文五年級教案——練習四教學設計之一(完整版)
【正文】 〔１〕學生分組練習口頭說說詞語。 １．審題。 ②請學生模仿例句填寫下面兩題。 二．教學過程： 〔一〕 教學第一題。 〔２〕同座位的同學討論省略號在句中的作用。 ２．指導。 6 〔３〕教師個別抽背。 ２．指導。 〔２〕指名讀。 二、教學過程： 〔一〕教學第七題。 ２．指導。 〔２〕集體討論交流，并 說說自己是怎么想到要這樣設計。 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕一．教學目標： １．練習用鋼筆正確、端正地描紅寫出一段話 〔 2〕〔１〕學生分組練習口頭說說詞語 〔 3〕〔２〕學生選擇最喜歡的填寫在書上的橫線上 〔 4〕〔２〕讓學生說說此題要求 〔 5〕〔１〕 請同學輕讀句子，理解句子的意思 〔 6〕〔２〕同座位的同學討論省略號在句中的作用 〔 7〕〔２〕讓學生說說該項的要求是什么 〔 8〕２．學寫毛筆字 〔 9〕〔２〕請學生自己說說這次口語交際的要求 〔 10〕 ③ 說說你是怎樣想到要這樣設計的 〔 11〕〔３〕引導學生回憶見過的、聽過的公益用語 。 ４．反應。 8 〔２〕教師略加講解：公益用語通
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