20xx幼兒園大班社會優(yōu)秀教案快樂餐廳含反思(完整版)
【正文】 正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。 活動準備： 物質(zhì)準備：足量的餐具和足量的點心。 實施策略： 提問法；示范法；動手操作法；情境創(chuàng)設(shè)法；體驗性教學(xué)。他認為越早關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣與生活能力對幼兒將來的開展意義非凡。著名教育家陶行知曾經(jīng)說過：凡人生需要之習(xí)慣、傾向、態(tài)度多半在孩子六歲前培養(yǎng)成功，這個時期養(yǎng)得好，以后只需要繼續(xù)增高，培養(yǎng)上去，自然會成為社會的優(yōu)良分子。 活動重難點： 重點：通過參與課堂，體驗文明用餐過程，幼兒能夠理解并掌握餐廳用餐禮儀。 ppt課件。 〔 3〕小朋友們吃飯的時間到了，讓我們排隊去取餐盤吧。餐飲具，放放好。節(jié)約糧食我最棒。 5 (3)總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。不抓菜，不撒飯。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。餐廳可能意指以下事物 :餐館 (Restaurant)，
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