20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——卜算子詠梅(完整版)
【正文】 命態(tài)度。不少著名畫家也為這首詞配了畫，讓我們一同來欣賞幾幅。 3 小結(jié)這節(jié)課我們初步了解了詞的意思。 4．我們交流一下，大家自己用什么方法解決了什么詞語(yǔ)在理解的過程中，大家覺得哪些句子的意思不好理解誰能說說你是怎么理解這句話的對(duì)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解由于毛澤東和陸游所處的時(shí)代不同，性格不同，經(jīng)歷不同，審美情趣不同，所以詞的思想內(nèi)涵具有的明顯的不同。背誦并默寫課文。 2．誰愿意讀一讀這首詞 3．讀的很流利。電視前的同學(xué)可以先自己讀，再和旁邊的同學(xué)互相讀一讀。是呀，梅花傲霜斗雪，堅(jiān)忍不拔的品格令人贊頌。就是課文附的這一首。生 3：待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。好，下節(jié)課再見！ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 卜算子詠梅 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)生字，能正確讀寫卜算子等詞語(yǔ) 〔 2〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 卜算子詠梅 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)生字，能正確讀寫卜算子等詞語(yǔ) 〔 3〕教學(xué)
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