20xx幼兒園大班科學(xué)教案沉與浮(完整版)
【正文】 總結(jié)：〔出示表格和實(shí)物并演示〕通過實(shí)驗(yàn)我們知道浮上來的東西有 `````沉下去的東西有 `````` 4 三、提升實(shí)驗(yàn) 〔一〕怎樣使浮起來的東西沉下去 師：小朋友們，現(xiàn)在我們的瓶子寶寶浮在水面上，可是他和石頭寶寶是好朋友，他們想在一起在水里做游戲，讓我們來幫幫他們，好不好幫幫瓶子寶 寶，讓他沉下去?！? 師：現(xiàn)在橡皮泥寶寶能和樹葉寶寶一起玩了，他好開心。到時(shí)如果幼兒還答復(fù)不出，老師再加以引導(dǎo)?！踩绻變阂幌伦酉氩坏椒椒ǎ梢越o幼兒 12分鐘的時(shí)間去嘗試、討論，如果還是沒有小朋友想出方法再加以引導(dǎo)。如果猜雪花片是浮上來的，那就在這一列中做一個(gè) → ，〔一個(gè)條豎線，上面加一個(gè)小帽子〕如果你認(rèn)為是沉下去，那就做一個(gè) ↓ 〔一個(gè)條豎線，下面加一個(gè)小帽子〕。 活動(dòng)重點(diǎn)： 〔 1〕感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。 大班幼兒思維的直覺行動(dòng)性逐漸減少，思維的具體形象性開展得比擬好，所以活動(dòng)設(shè)計(jì)既要為幼兒提供邊操作邊思考的時(shí)機(jī) ，又要注重培養(yǎng)思考的有意性，培養(yǎng)幼兒先預(yù)測〔思考〕再
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