20xx小學五年級語文第九冊第三單元再見了親人教案(完整版)
【正文】 充分施展他們的手腳，鍛煉他們的才華。回憶 。然后，通過學生自己的朗讀、互評、互改，這一段段文字成了一篇篇深情的文章，學生也很好地領(lǐng)會了文章的內(nèi)涵。語言要充滿了激情，用深情并茂的表達，極具煽動的技巧，把在場的每個人都帶入了情景之中。 三、按話別 。 第二課時 學習內(nèi)容： 轉(zhuǎn)換角色，學習寫作。 學習方法：多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景，以寫促學。一 。一 。 6 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學五年級語文第九冊第三單元 ?再見了親人 ?教案 著名特級教師周一貫先生說得好：愛探索、喜嘗試是孩子的一大特點 〔 2〕贊美〕進行習作，再有感情地讀好自己的習作 〔 3〕 ?西風頌 ?這首帶著深深離別情懷的樂曲，始終貫穿于整個學習環(huán)節(jié)，引得離情別感愈發(fā)濃郁 〔 4〕學生自主合作，探索充分，學習方法新 〔 5〕學習方法：多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景，以寫促學 〔 6〕 情感準備 ⑴ ?西風頌 ?音樂響起，多媒體再現(xiàn)送別場面，定格于大娘，醞釀感情 。一 。 5 情感準備⑴ ?西風頌 ?音樂響起，多媒體再現(xiàn)送別場面，定格于大娘，醞釀感情。讓課堂上洋溢
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