20xx小學六年級語文教案——灰椋鳥(完整版)
【正文】 的壯觀場面，再看林場工人的辛勤勞動。 7 〔 2〕用自己的話說說鳥兒歸林的壯觀場面。 6 第三課時 一、講讀第三段 指名讀第三段，思考： 〔 1〕在回來的路上，我有哪些感想 〔 2〕為什么說鳥是人類的朋友 出示我的感想。 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了刺槐林和竹林，天上的鳥越來越少，而灰椋鳥卻不愿過早地安眠，請同學們用 ~~~~~~畫出描寫灰椋鳥不愿過早地安眠的語句。 〔 1〕默讀思考：作者是按什么順序來寫灰椋鳥歸林的〔時間順序〕 〔 2〕這樣的順序表達在這樣幾組詞上： 填空： 從一開始寫到幾分鐘。 四、指導書寫，布置練習 指導書寫，完成文后習題 2。 棲息：停留，休息。 〔 2〕查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文 3~5自然段。 〔 2〕指名讀課文，結合正音，理解詞義。 指名讀這些句子所在的段落。 二、講讀第二段 默讀本段，思考： 〔 1〕這一段主要寫了什么 〔 2〕
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