20xx四年級語文上冊教案——我們的錯誤教學設計(完整版)
【正文】 己用心讀了，你會更明白老師讀得怎樣。mdash。〔師自述讓學生把第二小節(jié)的錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母。可怕的mdash。mdash。錯誤還可能是什么？ 錯誤是彎曲的小路啊，每個人都要踏實地走好。 內(nèi)容總結 〔 1〕四年級語文上冊教案 —— ?我們的錯誤 ?教學設計 我們的錯誤 一、導入 同學們，通過前兩課的學習，我們認識了著名作家林海音和蒙古開國君主成吉思汗，書中的他們都有一個共同的特點 mdash 〔 2〕都犯了錯誤，都能知錯就改 〔 3〕是的，人非圣賢，孰能無過 〔 4〕成長在今天的我們又應怎樣對待自己的錯誤呢 〔 5〕把你感觸深的語句多讀幾遍，并寫上自己的體會 〔 6〕是啊，學習擊鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也會邁錯腳步，誰又能不犯錯誤呢 。 錯誤是一本無字的書。mdash。〔生齊讀?！? 〔 2〕預設：
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