20xx冀教版四年級語文上冊教案炊煙(完整版)
【正文】 客人來啦，快進(jìn)屋吧！那還要問，坐下，先喝碗茶！錢？這兒不 是飯館，快放回你的口袋里。 通過朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語言、動作的描寫來體會人物的品質(zhì)，并學(xué)習(xí)作者的這種寫作方法。 師：今天我們就來結(jié)識一對山里人來感受一下他們的淳樸和熱情，讓我們一起走進(jìn)第六課 ?炊煙 ?。 再讀全文，思考課文講了一件什么事？文中的人物給你留下了怎樣的印象？ 〔學(xué)生談初讀課文后的感受〕 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子。 〔 2〕神態(tài)、動作及語言描寫的語句：她坐在旁邊。 7 分角色朗讀全文，注意在朗讀中體會男、女主人的性格。 積累文中優(yōu)美的詞句，學(xué)以致用。 讀了 ?炊煙 ?木屋主人給我們留下了很深的印象，請同學(xué)們再次快速瀏覽全文，看你還有什么疑問，寫出來。 〔 3〕語言動作的語句：客人來了快進(jìn)屋吧。 指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫，如騰豪等 四、作業(yè) 熟讀課文，了解課文的 主要內(nèi)容。 師：看到這個(gè)題目，同學(xué)們都想知道些什么？ 學(xué)生暢所欲言，質(zhì)疑。 策略與方法： 合作交流，讀中感悟。 寓真摯的感情于質(zhì)樸的文字之中，是炊煙寫作藝術(shù)上的又一特色，讀來如同品嘗一杯清淡的綠茶，令人回味無窮。 第三局部〔 5〕 回望炊煙，心潮激蕩。 1 冀教版四年級語文上冊教案炊煙
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1