20xx人教版四年級上冊爬山虎的腳語文教案(完整版)
【正文】 往高處生長。 (在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書筆記。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。 (2)學習作者的觀察方法 作者是通過細心觀察的，所以才能看見葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。 小組展示自己仿寫的一段話。這兩句話概括了爬山虎葉子的特點：綠、整齊。 二、展示學習成果 (約 30分鐘 ) (給學生自主學習、解決問題的時間至少約束 8分鐘 ) (一 )根底知識展示 (小組內(nèi)完成 ) 這節(jié)課我學會了：均勻、重疊等詞語，明白了均勻、痕跡、牢固、休想等詞語的意思。爬山虎呢，也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。 3 讓每一個學生在通過合作、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生的學科興趣和學習能力。 使學生了解作者是怎樣圍繞一個意思寫好片段的；繼續(xù)培養(yǎng)學生留心和細致
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