20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案整理及評(píng)課(完整版)
【正文】 題。文章各段落間內(nèi)在聯(lián)系非常密切。緊接著，第二自然段進(jìn)一步說(shuō)明是人類靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)，改變了自己的生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 2 了解 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化。 mdash。 ？ ？ mdash。因此教師引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知后，便把空間和時(shí)機(jī)留給學(xué)生，讓他們自己由篇末點(diǎn)題悟得開(kāi)頭點(diǎn)題。那時(shí)候還沒(méi)有什么？能不能聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行補(bǔ)充？出示：人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。 ] ：在長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)年的歷史中，人們一直過(guò)著寂寞無(wú)味，靠天吃飯的日子。 [評(píng)：以上理解創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，表達(dá)了這樣幾個(gè)層次： A、出示分句引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，總結(jié)詞語(yǔ)。 ，趕快找找，是什么？聯(lián)系上下文，你怎么理解這句詩(shī)？〔下過(guò)大雪，許許多多的樹(shù)上都落滿了積雪，像開(kāi)滿了白色的梨花。教師授課時(shí)如果能把這些也傳達(dá)給學(xué)生，就會(huì)引發(fā)他們更深刻的思考，讓他們看待問(wèn)題更加客觀、理性?！衬芙o大家讀一讀嗎？提示喜悅之情，齊讀。 C、舉出例子深化理解，此環(huán)節(jié)中，學(xué)生開(kāi)始的發(fā)言并不到位，提到創(chuàng)造 ，他們只想到了那些探月衛(wèi)星、電子蛙眼、雷達(dá)等等，脫離了自己的生活。人類生活的舒適、方便，是過(guò)去王公貴族想也不敢想的。人們只能在神話中用千里眼順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。 20世紀(jì)，人類靠科技呼風(fēng)喚雨？那就需要研究一下20世紀(jì)之前的上百萬(wàn)年，以及 20世紀(jì)以來(lái)的一百年了。歸納：這個(gè)問(wèn)題提得好，這個(gè)世紀(jì)是靠什么力量呼風(fēng)喚雨的？ ？ ？ ？ 相機(jī)板書(shū)：誰(shuí)？靠什么？哪個(gè)？什么樣？為什么？〕 二、全文初探 ，下面就請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題默讀課文，隨時(shí)畫(huà)出答案。引導(dǎo)：要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，其實(shí)是指能夠 支配和控制？mdash。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、搜集 20
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