“三節(jié)三愛(ài)”主題班會(huì)(完整版)
【正文】 《粉筆詩(shī)》 徐特立，字師陶，湖南 長(zhǎng)沙人。 匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這 洞中透過(guò)來(lái)了。 3．通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 落實(shí)到平時(shí)的生活中。 。 教導(dǎo)學(xué)生如何踐行 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 。 他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。周恩來(lái)穿的襪子，都是織補(bǔ)了又織補(bǔ)。 2．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ” 說(shuō)干就干，從那以后彭德 懷就與社員一起參加集體勞動(dòng)，他特別提倡開(kāi)田，在工余時(shí)間還動(dòng)員侄兒一道去開(kāi)田。午飯的時(shí)間到了，彭德懷沒(méi)有到 “ 公共食堂 ” 去吃大鍋飯，而是撇開(kāi)隨同人員，獨(dú)自一人來(lái)到離食堂不遠(yuǎn)的賀老伯家里。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。 “ 三節(jié)三愛(ài) ” 方面的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德情操。 ，教育學(xué)生把 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 落實(shí)到平時(shí)的生活中。他曾說(shuō)： “ 一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。剛跨進(jìn)屋，迎面撲來(lái)陣陣煙霧，只見(jiàn)賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。侄兒望著兩鬢斑白的伯伯勸道： “ 你老人家年紀(jì)一大把了，還開(kāi)什么田啰 ?” 彭德懷風(fēng)趣地回答： “ 年老骨頭枯，正好做功夫 !別說(shuō)我年老，做起事來(lái)，還可以跟你們小青年比一比呢 !” 說(shuō)完就捋起衣袖，用他那曾指揮過(guò)千軍萬(wàn)馬的手，揮鋤猛干起來(lái)，像個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老農(nóng)。 3．通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 落實(shí)到平時(shí)的生活中。一個(gè)補(bǔ)襪板，還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期用的，從西柏坡帶到北京，一直留著織補(bǔ)襪子用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。 通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。 。 二．班會(huì)過(guò)程： 請(qǐng)大家談?wù)剬?duì) “ 三愛(ài)三節(jié) ” 的認(rèn)識(shí) 觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象 名人愛(ài)學(xué)習(xí)的小故事 鑿壁偷光 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。 徐特立在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太 “ 小氣 ” 。 ” （ 2）徐特立的《粉筆詩(shī)》 徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。 2．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他注重品德修養(yǎng)
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