黨性黨風(fēng)黨紀(jì)基本情況(完整版)
【正文】 工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。 三、今后的工作打算 今后我絕不辜負(fù)黨和組織對我的重托和期望，不辜負(fù)黨組織其他同志們的厚愛和信賴，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論 水平、業(yè)務(wù)能力、辦事效率，突出工作業(yè)績 。 （三）依靠群眾做的還不夠牢 一是沒有充分發(fā)動群眾、相信群眾、依靠群眾，沒有建立健全長效機(jī)制和激勵機(jī)制，如在開展安全生產(chǎn)服務(wù)年活動方面，涉及面還 不夠廣，與生產(chǎn)經(jīng)營單位溝通還不夠充分 。 （六）關(guān) 心干部職工還不夠全 一是干部職工的安全監(jiān)管任務(wù)較重，休息時間不夠，身體素質(zhì)下降，心理問題產(chǎn)生，這種現(xiàn)象雖然早已察覺，也進(jìn)行了調(diào)研，落實(shí)了整改，如組織干部職工集中體驗(yàn)等，但整改力度還不夠，關(guān)心干部職工身心健康、全面可持續(xù)發(fā)展的舉措還不夠全面。 （二）對民主集中制的重要意義認(rèn)識不充分 民主集中制是我們黨和國家的根本組織和領(lǐng)導(dǎo)制度，在這個問題上，領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn) 識還不夠，存在簡化點(diǎn)程序沒有啥，集體討論不討論問題不大，只要主觀愿望是好的，職工群眾能諒解等不正確想法，導(dǎo)致民主集中制不能完全落實(shí)。 四、整改措施 找出了問題，剖析了原因，決心搞好整改，促進(jìn)安全生產(chǎn)工 第 12 頁 共 13 頁 作再上新臺階。二是從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著問題深入基層開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來。 。 （五）增強(qiáng)意識，務(wù)實(shí)創(chuàng)新 牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，遇到工作和問題，對照常規(guī)做法，發(fā)揮主觀能動性和集體智慧，創(chuàng)造性的開展工作。 （二）嚴(yán)格程序，落實(shí)民主 一是繼續(xù)重大事項(xiàng)議事制度。 （四）思想認(rèn)識不到位 有時會認(rèn)為工作上只要有布置、有落實(shí)、有督查就不會出現(xiàn)大問題，認(rèn)為工作扣的太嚴(yán)、把的太死，容易拉遠(yuǎn)和同志們的關(guān)系，不利于團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致在督查時存在標(biāo)準(zhǔn)低、要求低現(xiàn)象 。 （七）黨風(fēng)廉政建設(shè)工作還不夠嚴(yán) 一是抓黨風(fēng)廉政教育還不及時不經(jīng)常，典型教育和警示教育活動開展次數(shù)還不夠多，往往是出現(xiàn)問題抓一陣，有了案例 敲一敲，因此有的黨員黨風(fēng)廉政意識不強(qiáng)，頭腦中沒有筑起堅(jiān)固防線。二是對干部職工的培訓(xùn)、教育不經(jīng)常，啟發(fā)調(diào)動干部職工參政議政的積極性、主動性做的不夠。 黨性黨風(fēng)黨紀(jì)基本情況分析篇三根據(jù)市委講樹促教育活動檢查評議階段工作安排，我局為形成查找問題準(zhǔn)、剖析根源深、改進(jìn)措施實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子黨性黨風(fēng)黨紀(jì)剖析報(bào)告，通過發(fā)放征求意見表、公布熱線電話、召開座談會、專題民主生活會和組織生活會等多種形式廣泛征求意見建議，認(rèn)真對照黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、工作作風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的要求，認(rèn)真進(jìn)行了自 我檢查、自我剖析，查清找準(zhǔn)了存在的突出問題，深入分析了產(chǎn)生問題的主客觀原因，進(jìn)一步理清了整改思路，并制定了切實(shí)可行的整改措施，形成領(lǐng)導(dǎo)班子剖析報(bào)告如下： 第 7 頁 共 13 頁 一、對講樹促教育活動的認(rèn)識 省委開展的講樹促教育活動，是在中原經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的關(guān)鍵時刻提出的一項(xiàng)改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)的重大部署，有利于從根本上推進(jìn)和加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)提供了強(qiáng)大的思想動力和紀(jì)律保證。 謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。 （四）在開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動中需要進(jìn)一步加強(qiáng)的地方
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