6小學“科技節(jié)”活動方案(完整版)
【正文】 觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養(yǎng)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展。 作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。 科 技小制作參賽對象： 3~5 年級學生 作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以
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