【正文】 任感一直激勵著他，在馬克思主義理論研究道路上執(zhí)著前行。 ” 這， 是鄭德榮對學(xué)生的要求。 ” “ 共產(chǎn)黨里有大學(xué)問家！ ” 鄭德榮內(nèi)心激蕩不已， “ 一開始接觸馬克思列寧主義，就堅信不疑了，我一定要站在真 理這一邊！ ”“ 紅色熔爐 ” 鍛造，奠定信仰基石。 時光倒轉(zhuǎn)。鄭德榮教授今年 5 月 3 日因病逝世。 這位老人用一生的堅持告訴你什么是信仰 信仰的力量，究竟有多大？ 它可以讓一個人，六十七載如一日，像一名戰(zhàn)士，沖鋒在馬克思主義理論研究宣傳第一線； 它可以讓一個人，退休之后，培養(yǎng)出博士 49 名，出版著作、教材 40 余部，發(fā)表論文 200 余篇； 它可以讓一個人，鮐（ t225。上世紀(jì) 30 年代，少年鄭德榮眼中的故土，卻是 “ 瓜剖豆析、山河破碎 ” 。 刻苦學(xué)習(xí)，順利留校，鄭德榮幸運地被分配到中國革命史直屬教研室任教，教研室的創(chuàng)立者是無產(chǎn)階級革命家、教育家、校長成仿吾。 不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。 “ 黨史研究，必須注重科學(xué)性與政治性的統(tǒng)一。臺上， 75 歲的鄭德榮聲如洪鐘、神情激揚，講得振奮人心。 ” 幾十年來，鄭德榮把個人融入時代、將信仰融入生命，在知識的海洋里劈波斬浪，人生的征帆始終沿著正確的航向，駛向理想的彼岸。學(xué)過中共黨史的人，對 “ 鄭德榮 ” 這個名字一定不陌生 —— 他編寫的《中國共產(chǎn)黨歷史講義》，是改革開放后最早推出的全國高校通用黨史教材，再版 5 次，發(fā)行百萬余冊； 他編寫的《毛澤東思想概論》，被全國高校和中央黨校采用，加印 13 次，發(fā)行突破百萬冊； ?? 幾十年來，這些教材廣為傳播，深深地影響了幾代人的世界觀、人生觀和價值觀。黨史研究要解決問題、為黨的事業(yè)服務(wù)。正值酷暑， 82 歲的老人拋開準(zhǔn)備好的講稿，利用午休時間重新撰寫發(fā)言 提綱，闡述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系既一脈相承又與時俱進(jìn)的關(guān)系。 “ 老師的堅持，讓我第一次體會到黨史工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 ” 這是鄭德榮經(jīng)常掛在 嘴邊的話， “ 中共黨史學(xué)科的特殊性，要求研究者必須在政治上有堅定的理想信念，在思想道德上有高尚的情操，否則，就不配為一名中共黨史教師。 “ 只有大量占有第一手資料，才能做到論從史出、言之有據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)求實。他的 “ 提示、討論、小結(jié)、作業(yè) ” 四段授課法，使博士生處于課前獨立準(zhǔn)備、課上獨立思考、課后獨立鉆研的良性循環(huán)；他實行的 “ 讀書、思考、討論、答疑、交流 ” 的開放式教學(xué)模式，逼著學(xué)生多思考、多提問、多視角分析問題。 桃李不言，下自成蹊。但 60 歲，在鄭德榮眼中，則是煥發(fā)生機(jī)活力的又一個起點，迎來學(xué) 術(shù)生命的 “ 第二春 ” 。 2024 年 10 月 25 日，黨的十九大勝利閉幕第二天。 2024 年 12 月，鄭德榮又一次住院。 繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。鄭德榮教授今年 5 月 3 日因病逝世。 時光倒轉(zhuǎn)。 ? ?共產(chǎn)黨里有大學(xué)問家！ ?鄭德榮內(nèi)心激蕩不已， ?一開始接觸馬克思列寧主義，就堅信不疑了，我一定要站在真理這一邊！ ??紅色熔爐 ?鍛造，奠定信仰基石。 ?這，是鄭德榮對學(xué)生的要求。 ?這份對先烈的崇敬之情和由衷的責(zé)任感一直激勵著他，在馬克思主義理論研究道路上執(zhí)著前行。長春的不少黨員干部聆聽了鄭德榮的黨課。做什么愛什么，干什么學(xué)什么，全心全意為人民服務(wù)，個人利益服從國家利益，是銘刻在心的信條。 教材，師生間最有力的紐帶。 有人質(zhì)疑： ?是不是形勢跟得太緊了？ ? ?老師對此不以為然，反而告誡我們，離開現(xiàn)實語境搞黨史研究，那是孤芳自賞。 無獨有偶，在湖南參加 ?現(xiàn)代化視野中的毛澤東思想研究 ?國際學(xué)術(shù)研討會時，一名學(xué)者主張 ?中國特色社會主義理論體系應(yīng)該包括毛澤東思想 ?的大會發(fā)言，又讓鄭德榮愕然，感到有必要從學(xué)理上及時回應(yīng)。 ?鄭德榮堅持不換。 薪傳 既為 ?經(jīng)師 ?，更為 ?人師 ? ?才者德之資，德者才之帥。 鄭德榮的書柜里，滿滿的都是黨史書籍，地上也堆著上年頭的黨史資料，有些圖書館難見的黨史書籍，在他家都能找得到 —— 這里，是個名副其實的 ?黨史資料室 ?。全脫稿講授，他的課堂生動而深透，思想的火花時時迸發(fā)。 ?這一評價，是鄭德榮既為 ?經(jīng)師 ?更為 ?人師 ?的真實寫照。每次報告結(jié)束，先生都和學(xué)生們握手，理想、信念、知識、情感就這樣在代際間傳遞著 ?? 勃發(fā) ?干活，干活， ‘ 干 ’ 中才能 ‘ 活 ’ 嘛 ? 60 歲后，能夠干什么？ 多數(shù)人是退休回家，含飴弄孫，悠閑自適。 不吃老本、超越自我，鄭德榮對黨的十八大以來的研究成果，堪稱 ?人生黃昏時間的彩虹 ?：《中國特色社會主義的真諦和要義論析》《馬克思主義中國化縱橫觀》 ?? 一系列論文、論著，閃爍著最新的思想火花。 ?于是，常常上一篇論文剛剛寄出，又開始著手下一篇文章了。好幾次，他試著站起來，但剛一用力就大汗淋漓 —— 他實在太想?yún)⒓舆@個會了。 鄭德榮同志，男，漢族， 1926 年 1 月出生于吉林省延吉縣，先后在 “ 奉天 ” 和 “ 新京 ” 求學(xué)， 1948 年從國統(tǒng)區(qū)投奔到解放區(qū)，入東北大學(xué)（東北師范大學(xué)前身）二部短訓(xùn)班學(xué)習(xí)， 1949 年轉(zhuǎn)入歷史系本科學(xué)習(xí)，1952 年提前畢業(yè)留校任教。鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)研究。 鄭德榮同志為我國中共黨史的學(xué)科建設(shè)、吉林省社科理論發(fā)展、東北師范大學(xué)的教學(xué)改革和為基礎(chǔ)教育服務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)。鄭德榮同志高舉旗幟跟黨走，堅持黨和國家的需要就是自己的學(xué)術(shù)選擇，是黨性原則與科學(xué)追求相結(jié)合的光輝典范，被譽為 “ 紅色理論家 ” 。 學(xué)習(xí)鄭德榮同志甘于奉獻(xiàn)的大愛情懷。住院期間，仍在病榻上反復(fù)修改紀(jì)念馬克思誕辰 200 周年理論研討會的入選論文，臨終前兩天還在聽取學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的心得體會，真正體現(xiàn)了一位老黨員、老教授對馬克思主義的堅定信仰、對黨史學(xué)科的無比熱愛、對高水平境界的不懈追求。 一、問題清單 管理不夠精細(xì)，能力有待進(jìn)一步提高。 作風(fēng)不夠扎實，不忘初心方面有待加強。 深入基層，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。鄭德榮同志是一名具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產(chǎn)主義信念 的共產(chǎn)主義者。學(xué)習(xí)鄭德榮就是要心中始終裝著黨的事業(yè)，始終裝著人民，在自己的工作崗位上，發(fā)揮模范帶頭作用，真正做到 一名黨員干部應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新是一個國家和民族的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)，創(chuàng)新也是人類進(jìn)步的力量。作為一名基層干部我們應(yīng)該從以下幾點學(xué)習(xí)他的精神。要廣泛收集干部職工隊伍信息，及時向領(lǐng)導(dǎo)班子成員反映基層情況，充分發(fā)揮主觀能動性，提出合理化建議，當(dāng)好參謀助手，為完成我礦共同任務(wù)盡心盡力。個別職工提出合理要求，未能仔細(xì)研究，酌情予以照顧。二是側(cè)重于制度管理，通過建立健全各項制度進(jìn)行日常管理。國家需要一 大批像鄭德榮同志這樣信仰深沉、學(xué)養(yǎng)深邃、修養(yǎng)深厚的先進(jìn)典型的示范和帶動，凝神聚氣，促進(jìn)發(fā)展。鄭德榮同志將愛作為教育的靈魂，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，對學(xué)生葆有仁愛之心，嚴(yán)愛相濟(jì)。鄭德榮同志終生致力于中共黨史學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，是中共黨史學(xué)科的一面旗幟。作為中共黨史學(xué)科的開拓者和奠基人，帶領(lǐng)東北師范大學(xué)中共黨史博士點成為全國高校最早的三個中共黨史博士點之一，主持的東北師范大學(xué)毛澤東思想研究所在教育部對全國高校 147 個社科研究機(jī)構(gòu)評估中榮獲榜首。從中國共產(chǎn)黨建黨 60 周年紀(jì)念活動開始，每逢中國共產(chǎn)黨建立的重大紀(jì)念活動，從毛澤東誕辰 100 周年開始，每逢紀(jì)念毛澤東誕辰的重大紀(jì)念活動，以及有關(guān)鄧小平、陳云等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的 重大紀(jì)念活動，均著文參會，正面發(fā)聲。 1978 年首批招收三年制 研究生。 2024 年 5 月 3 日， 92 歲的鄭德榮 離開了這個世界。醫(yī)生要求靜養(yǎng)，但對視時間如生命的鄭德榮來說，這簡直和病痛一樣難受： ?靜養(yǎng)，靜養(yǎng)，把我看書做學(xué)問的權(quán)利都奪走了，這樣干待著，太浪費時間，也靜不下來啊！ ? ?思考學(xué)術(shù)，就是最好的止疼藥！ ?不到萬不得已，鄭德榮拒絕吃止疼藥。一大早，東北師大黨委副書記王延就接到鄭德榮的電話，內(nèi)容就一條：如 13 何更快更好地宣傳黨的十九大精神的核心要義，并主動請纓為全校師生作宣講報告， ?言語中充滿了振奮、激動和喜悅，完全不像一位 90 多歲的老人。 1986 年，鄭德榮從副校長的崗位上退下來時，曾激情滿懷地 ?規(guī)劃 ?未來： ?要用 10 年時間，到我 70 歲時，培養(yǎng)出 10 個博士、出版 10 部專著。鄭德榮培養(yǎng)的 49 名博士，絕大多數(shù) 11 都耕耘在馬克思主義理論學(xué)科的沃土上，并成為這一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)骨干和領(lǐng)軍人才。 帶學(xué)生，他還有一個絕招 —— 任務(wù)帶動 —— 師徒一起攻堅寫論文。 ?鄭德榮要求學(xué)生 有計劃地大量閱讀文獻(xiàn)，一年至少閱讀 1000 萬字以上，并要求用馬克思主義立場觀點方法分析文獻(xiàn)資料。 ? 他的博士生，都忘不了先 生的第一堂課。 ?王占仁回憶。這一發(fā)言觀點鮮明，論證有力，廓清了模糊認(rèn)識，與會學(xué)者高度認(rèn)同。 ?學(xué)生程舒?zhèn)ソ淌诨貞洝? ?別小看教材啊！這可是件大事。 擔(dān)當(dāng) 干頂天立地事，做舉旗亮劍人 書生報國，唯有道德文章。然而，很少有人知道，他早已患有冠心病和糖尿病。 ?鄭德榮提醒自己，也告誡學(xué)生， ?我們黨史工作者，是在為中國共產(chǎn)黨寫 ‘ 紅色家譜 ’ ，是為黨做學(xué)問。即便 ?文革 ?期間多次被當(dāng)作 ?走資派 ?批斗，回憶起那段坎坷歲月，鄭德榮依然沒有怨言、初心不改， ?雖然挨過斗，但對黨的感情、 3 對馬列主義的信仰，從來沒有動搖過。工作僅一年，朝氣蓬勃的年輕人就在濃郁的紅色氛圍熏陶下光榮入黨。 每一次目睹日偽政權(quán)的暴行，鄭德榮都深深體味到受人欺凌的恥辱。i）背之年，滿懷使命擔(dān)當(dāng)開始研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想； 以身許黨，赤膽忠心；高山仰止，景行行止。去世前，他對學(xué)生留下的最后一句完整的話是：不忘初心，堅持馬克思主義！ 悟初心，守初心，踐初心。 “ 他怕止疼藥的麻醉作用影響腦子思考。 ” 王延說。 ” 現(xiàn)場掌聲一片，也不乏私下的懷疑： “ 怎么可能？ ” 老驥伏櫪，耄耋勃發(fā)。他們猶如一顆顆紅色的種子，在研究宣傳馬克思主義的廣袤原野上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。