赴上?？疾鞂W(xué)習(xí)匯報(bào)材料(完整版)
【正文】 為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 當(dāng)前， ? 細(xì)節(jié) ? 問(wèn)題已成為教育普遍關(guān)注的問(wèn)題。他們認(rèn)為 2 只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。尤其參觀黃紅班主任辦公室并與那邊的老師交流溝通之后感觸更深。在 XX省教 育部的精心安排與我校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，本著團(tuán)結(jié)互助，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，既考察、又學(xué)習(xí)的有原則，圓滿(mǎn)完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬(wàn)千。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我實(shí)現(xiàn)了人生的許多夢(mèng)想，空中飛的飛機(jī)，地上跑的火車(chē)、列車(chē)，水上的輪船，高速的電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，美麗的西湖景色等，領(lǐng)其味，悟其道。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間比較短暫，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧、無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。 ? 教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓 3 閣、如水中月、鏡中花。 ? 自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先做到，而且 要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中給學(xué)生樹(shù)立榜樣。 愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。我在今后的教育教學(xué)與管理學(xué)生的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的，有效的經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn) 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 自己的教育教學(xué)方法和改善管理班級(jí)的模式，力
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