第十二單元：加法4(完整版)
【正文】 問 :8+7 等于幾 ?你能從圖上看出來嗎 ?在小組里說一說。第十二單元：加法 教學內(nèi)容 7 加幾（教材第 90～ 91 頁例題、試一試及想想做做） 課時 第四課時 教學目標 使學生經(jīng)歷探索 7加幾的計算方法的過程，能正確地進行計算。 （ 3）誰來說一說你是怎樣想的 ? 學生交流，可能會有下面的想法 : ①一個一 個數(shù)出來的。 （ 1）小朋友想出了很多辦法計算 8+7＝ 15，那你們想不想知道小青椒和小蘑菇是怎樣想的 ? 小青椒是用擺小棒的方法計算的，請你們在小組里說一說，它是怎樣想的 ?指名說一說。先圈出 10個，再計算。 (4)小結(jié) :我們計算 8+9 的時候可以想以前學過的算式，這個辦法真不錯。你們看，面包
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