【摘要】第一篇:七年級語文下冊第四單元教學(xué)設(shè)計1 七年級語文下冊第四單元教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)及重點 1.將教材作為打開了解動物世界的一扇窗,接觸動物世界,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛、保護野生動物的熱情。 2.感受...
2025-10-16 06:19
【摘要】北師大版六年級上冊第二單元分?jǐn)?shù)混合運算復(fù)習(xí):蘋果的重量是單位“1”蘋果的重量×=梨的重量。54找出下列問題中的單位“1”,并列出數(shù)量關(guān)系。(1)梨的重量是蘋果重量的。54全班人數(shù)是單位“1”
2024-12-07 16:05
【摘要】1四則混合運算11、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序,知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法,了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結(jié)構(gòu),在玩“24點游戲”的過程中,提高運算能力。教學(xué)目標(biāo)15×[+(÷)]
2024-12-07 21:01
【摘要】《分?jǐn)?shù)四則混合運算》教案第一課時:分?jǐn)?shù)四則混合運算教案及反思教學(xué)內(nèi)容:教科書第80頁例1及相應(yīng)的“練一練”,練習(xí)十五第1-5題。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合解決實際問題的過程,理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序,并能按運算順序正確進行計算,體會整數(shù)運算律在分?jǐn)?shù)運算中同樣適用,并能進行一些分?jǐn)?shù)的簡便運算。2、在理解分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序以及應(yīng)用運算律進行分?jǐn)?shù)簡便計算的過程中,
2025-04-16 22:22
【摘要】《分?jǐn)?shù)四則混合運算》(說課課題)尊敬的各位評委老師:大家好! 今天我說課的題目是《分?jǐn)?shù)四則混合運算》,下面我將從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)程序設(shè)計談一談我對本節(jié)課的認(rèn)識和理解。一、首先是說教材《分?jǐn)?shù)四則混合運算》是青島版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊,第六章第1節(jié)的內(nèi)容。一方面這是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘除法基礎(chǔ)上,對分?jǐn)?shù)乘除法進一步深入
2025-04-16 23:41
【摘要】......四年級下冊混合運算練習(xí)試卷(一)一、計算下面各題630÷(21-12)×16???(420-42×7)÷6???
2025-03-24 23:48
【摘要】第一篇:人教版六年級下冊語文第四單元試卷1 人教版六年級下冊語文第四單元試卷 姓名:成績: 一、看拼音寫字,注意書寫工整、正確。(4分) qúnmājiǎochú 圍()()平打()()窗 ...
2025-10-20 00:21
【摘要】第3課時小數(shù)混合運算(3)第四單元小數(shù)混合運算說一說下面各題的運算順序,再計算。你會用簡便方法計算嗎?李阿姨每月通話約120分,選擇哪類收費標(biāo)準(zhǔn)合算些?王阿姨每月通話時間大約是350分,又該如何選擇呢??議一議第1類:20+350&
2024-12-11 05:37
【摘要】第2課時小數(shù)混合運算(2)第四單元小數(shù)混合運算?復(fù)習(xí)25×95×4=25×32=1.計算4×48+6×48=102×56=95008004806622.在整數(shù)乘法中我們已學(xué)過哪些運算定律?請用字母表示出
2024-12-12 17:16
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)四則混合運算教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)四則混合運算 教材內(nèi)容:第6單元分?jǐn)?shù)四則混合運算信息窗1教學(xué)目標(biāo): 1、通過創(chuàng)設(shè)自主探究、嘗試遷移、合作交流的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運...
2025-10-08 14:00
【摘要】《分式的混合運算》教學(xué)反思“分式運算”教學(xué)中,學(xué)生在課堂上感覺不差,做作業(yè)或測試時卻錯處百出,尤其在分式的混合運算更是出錯多、空白多、究其根源,均屬于運算能力問題,因此在教學(xué)中應(yīng)特別關(guān)注這一深層根源,并根據(jù)學(xué)生的實際情況尋找相應(yīng)對策。一、原因一:相互混淆張冠李戴[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]對策一:重視基本功克服典型錯誤。準(zhǔn)確是運算的最基本
2025-11-10 06:14
【摘要】第一篇:第四周國旗下講話1 第二周國旗下講話稿 弘揚民族精神,爭做一個有道德的中學(xué)生 老師們、同學(xué)們: 早上好! 上個星期,適逢教師節(jié),學(xué)校里有許多同學(xué)在教師節(jié)期間念師恩,珍師情,并將這份感...
2025-10-12 02:49