個(gè)人工作總結(jié)00專(zhuān)題(完整版)
【正文】 起和一紙道歉書(shū)所能解決?？偨Y(jié) 我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通 第 4 頁(yè) 共 17 頁(yè) 俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶(hù)資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 自學(xué)能力 “ 在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力 ” 。 ” 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ) 上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。 同事相處 踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。 實(shí)習(xí) 時(shí)間是兩個(gè)月，但是在這兩個(gè)月中，我從思想到環(huán)境，到社會(huì)，甚至飲食起居都發(fā)生了徹底的變化 ....而且這些轉(zhuǎn)變必須在兩個(gè)月之類(lèi)完成，然后我馬上就要正式開(kāi)始自己的 工作生涯 以下是我這兩個(gè)月 來(lái)的切身感受： 2024 年 3 月至 5 月兩個(gè)月期間，我在上海 ..技術(shù)有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙 錢(qián)的來(lái)之不易。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。有一種挑戰(zhàn)感 .我以后的生活方式第一次發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。工作 很辛苦 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 由于現(xiàn)在還住校，所以每天 7 點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了 第 12 頁(yè) 共 17 頁(yè) 視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話(huà)，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話(huà)接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就 是“ 多工作，少閑話(huà) ” 。組織學(xué)生進(jìn)行了地震火災(zāi)安全逃生演練。以上活動(dòng)收到了良好的效果，校園內(nèi)無(wú)廢紙、雜草等，學(xué)生們整日在清新、整潔的校園里生活。還購(gòu)買(mǎi)材料布置了幼兒活動(dòng)室，制作了展板。我們深信，當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、開(kāi)展 各項(xiàng)活動(dòng)。要求教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得亂收費(fèi)，搭車(chē)收費(fèi)?？偨Y(jié) 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶(hù)資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法
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