安全培訓學習總結(完整版)
【正文】 的，無論是人的方面還是設備的方面， 第 2 頁 共 6 頁 絕大多數(shù)是及時制止了，但有個別時候由于工期緊，任務重，放過了，忽視了，麻痹或僥幸的心態(tài)多多少少是存在的。 首要的一點，是通過老師們的講解和切身體會，各類事故案例可以說使我觸目驚心，尤其是各類起重機械的事故案例，可以說如臨現(xiàn)場，活生生地展現(xiàn)在我們面前，有傾覆的，有臂桿折斷的，有塌架的，有翻落入水的，更嚴重的是不僅是設備本身出事故，而且有由于傾覆或垮塌而砸損周圍建筑或安全設施造成更多事故，以致更多人傷亡的。我個人以前是聽說過一些，這次學習，沒想到這么多人還會在安全管理上鋃鐺入獄，他們就是我的前車之鑒，就是我的鏡子，我當時時刻刻，攬鏡自照，以作檢點。人生四十，歷煉方遒，我還要努力再努力，就學習而言，甚至不惜走一些回頭路，上一些溫習課，溫故而知新，亡羊補牢，為時未晚。二是要有可操作性，還是要結合實際，所定的條款必須是富有實效的，可操作的，現(xiàn)場條件必須具備的，不具備創(chuàng)造條件也能具備的。不當輕妄之處，還請領導指正。我覺得在這方面，人盡其思，集思廣益，加強溝通很關鍵。一個關鍵詞：落實。譬如制度方面，各參建單位到底應該建立哪些管理制度；人員配置方面，不同規(guī)模的建 設團體和項目到底應該配置哪些安全管理機構和人員，配什么級別的；安措方案的制定方面，不同級別的分部分項哪些應該制定常規(guī)的安措方案，哪些應該制定專項安措方案，哪些應該組織專家論證，專項的應該找哪些人審批，專家隊伍是如何組成的，規(guī)模是如何界定的，出處在哪里；安措方案的內容方面，到底應該包括哪些條塊，每個條塊應該包括哪些要素，細化到什么程度，有哪些注意事項，審核要點是哪些；特種設
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