8中學高中管理工作經驗交流材料(完整版)
【正文】 8 頁 中學高中管理工作經驗交流材料 人本關懷管理至學校幸福源泉來過去的一年寧鄉(xiāng)十三中是豐收的，我校二本第一次劃線上線人數達 144 人，超年初目標69 人，加上省外藝術二本上線人數達到１６８人，創(chuàng)下了寧鄉(xiāng)十三中建校史上新的輝煌；過去的一年寧鄉(xiāng)十三中是快樂的，我校已成功通過市人民政府教育督導室對我校督查，成為市示范性高中，并通過省示范性高中評估的初檢，同時還獲得了市級以上榮譽 12 項，學校文學社繼評為省首屆優(yōu)秀校園文學社團，又被評為全國校園文學社團五十佳；過去的一年寧鄉(xiāng)十三中是幸福的，學校政通人和，全年無一起安全事故，學生基本告別了打架、罵人等 不良行為，創(chuàng)設了優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。我們一再強調，教師的幸福不只是來自于工資和其它物質待遇，而應是一個綜合體現。全體學生都有所進步 、全面發(fā)展、健康成長，就是教師最大的幸福。要想教職員工能夠集中精力，全力以赴到教育教學中去，學校一定要知 第 4 頁 共 8 頁 其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，讓他們幸福生活。學校還建立校務公開制度，成立了學校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學校經費的使用；成立了學校經審組，每期期末對學校賬目進行審查，將審查結果在教職工大會上公布。再就是教師隊伍的建設。學校每年還召開教學與德育經驗交流會，互相切蹉，互通有無。二是創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，構建積極向上、融洽和諧的人際關系?，F在學校上下呈現一派政通人和的祥和氣氛。 四、服務第一是管理高效的源泉學校要在管理中體現服務的功能，就要有服務精神，要把服務當成一種職責，服務于學生的 第 7 頁 共 8 頁 健康成長，服務于教職工的幸福工作，服務于學校的快速發(fā)展。首先是加強隊伍思想政治的學習，全體教職工會的第一個議程便是組織教師的政治學習；經常開展對政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務學習考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長。近兩年來，學校提質擴容，吸引了不少縣內外才俊，我們在教師聘任上，堅持公正嚴謹、不唯資歷、不論關系，只依實績與能力，教師管理實行全員聘任制、結
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