6小學(xué)部教務(wù)主任個人述職報告范文(完整版)
【正文】 常活動在 10 次以上。綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進行校本化設(shè)計與實施等。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。當(dāng)然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來，增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步。 學(xué)科 主任專題調(diào)研。本學(xué)期配合 第 3 頁 共 5 頁 校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制，完成調(diào)研綜述。 ” 我想，這 種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。龐校長帶了實驗小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。 第 1 頁 共 5 頁 小學(xué)部教務(wù)主任個人述職報告范文 人生總有太多的偶然。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng) .好了。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍 。 二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺 多層次的教研活動。每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決，促進了學(xué)科主任層面的研究，成為推進 “ 學(xué)科
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