認(rèn)識(shí)分式第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 程的前提，所以分式的概念及 分式在什么條件下有意義是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn) 。這一問(wèn)題中有哪些等量關(guān)系？ 如果設(shè)原計(jì)劃每月固沙造林 x 公頃，那么原計(jì)劃完成一期工程需要 個(gè)月，實(shí)際完成一期工程用了 個(gè)月。 第六環(huán)節(jié) 自我小結(jié) 活動(dòng)內(nèi)容 這節(jié) 課你有哪些收獲？ 學(xué)習(xí)了分式的概念，掌握了整式與分式的異同． 知道當(dāng)分式的分母不等于零時(shí)分式才有意義． 在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可把它與所學(xué)的舊知識(shí)比較，通過(guò)觀察、類(lèi)比、歸納它們的異同的方法來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)． 我們應(yīng)該多種樹(shù)，保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境． 活動(dòng)目的 讓學(xué)生暢所欲言，大膽談自己的收獲和感想，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和挖掘新事物． 注意事項(xiàng)： 檢查學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，是否把握了重難點(diǎn)，對(duì)于沒(méi)有提到的，要給予補(bǔ)充，對(duì)于容易出錯(cuò)的，如當(dāng)分式的分母不等于零時(shí)分式才有意義，要給予強(qiáng)調(diào)，另外，還要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí) 新知識(shí)的方法，如可把它與所學(xué)的舊知識(shí)比較，通過(guò)觀察、類(lèi)比、歸納它們的異同的方法來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)． 讓可能多的學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，只要積極的正確的都要給予肯定，并及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣獲得的知識(shí)，理解的更加透徹，掌握的更加牢固，運(yùn)用起來(lái)會(huì)更靈活。 1 第五章 分式與分式方程 1．認(rèn)識(shí)分式（一） 江西省九江市 同文中學(xué) 潘 蘭 總體說(shuō)明 本節(jié)共二個(gè)課時(shí)，它分為分式的概念，分式的基本性質(zhì)以及約分，其中分式的基本性質(zhì)是整章的中心與靈魂，是整章的重點(diǎn)，可類(lèi)比小學(xué)所學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來(lái)理解分式的基本性質(zhì)。 問(wèn)題情景（ 2）：新華書(shū)店庫(kù)存一批圖書(shū)，其中一種圖書(shū)的原價(jià)是每?jī)?cè) a 元，現(xiàn)降價(jià) x 元銷(xiāo)售，當(dāng)這種圖書(shū)的庫(kù)存全部售出時(shí)，其銷(xiāo)售額為 b 元 .降價(jià)銷(xiāo)售開(kāi)始時(shí)，新華書(shū)店這種圖書(shū)的庫(kù)存量是多少？
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