設(shè)計(jì)制作果蔬身份證教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 這里環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。開(kāi)發(fā)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)就要關(guān)注學(xué)習(xí)方式的變革，變結(jié)論學(xué)習(xí)為過(guò)程性學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程的情感體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。基于這一情況，我們提出了本次活動(dòng)的主題。 初步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，鍛煉動(dòng)手及表達(dá)能力。 好了，身份證的內(nèi)容有了，關(guān)于這張身份證的外觀 設(shè)計(jì)上我們應(yīng)該注意什么 呢？ 好了！同學(xué)們一會(huì)兒活動(dòng)中還請(qǐng)同學(xué)們注意 : 使用工具 時(shí)注意安全。自己在 本次活 動(dòng)中的收獲及體驗(yàn)。 本教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 本次實(shí)踐活動(dòng)主題可操作性強(qiáng)，讓學(xué)生通過(guò)自主設(shè)計(jì)和小組合作提升技術(shù)素養(yǎng)，獲得相 應(yīng)的技能。 注意控制活動(dòng)噪音。 教學(xué)重、難點(diǎn) 初步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，鍛煉動(dòng)手及表達(dá)能力。 《設(shè)計(jì)制作果蔬身份證》 這一主題活動(dòng)， 屬于設(shè)計(jì)制作類(lèi) 活動(dòng) ,需要學(xué)生動(dòng)腦設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作 ,在綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上解決實(shí)際問(wèn)題。重塑校園文化，推進(jìn)科學(xué)與人文的融合，培植學(xué)校創(chuàng)新文化氛圍。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。旨在幫助學(xué)生更深入的了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，進(jìn)而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)，勵(lì)志為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。 鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，增強(qiáng)集體凝聚力，提高參與意識(shí)及審美情趣。 小組內(nèi)合理分工。 小組評(píng)價(jià)：交流、評(píng)價(jià)每組同學(xué)的作品及活動(dòng)中與展示階段小組的整體表現(xiàn)。 。 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn) 本次實(shí)踐
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