生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞林靜(完整版)
【正文】 措施三 :人工合成昆蟲性信息素，誘殺雄性成蟲，破壞性別比例，降低出生率，使種群密度降低 應(yīng)用二： 對有害動(dòng)物進(jìn)行控制 措施一 措施二 措施三 應(yīng)用二 思考 分析導(dǎo)學(xué)案中列舉的生活實(shí)例 ， 判斷哪些生活實(shí)例屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 。 （ 3） 花農(nóng)在晚上用電燈照射花卉 ， 控制花卉在春節(jié)開放 。 材料三 我不會迷路是因?yàn)槲已赝緯置?—— 尾激素（示蹤信息素） 材料四 類別 概念 來源 傳遞形式 物理信息 化學(xué)信息 生態(tài)系統(tǒng)中的 光、聲、溫度、濕度、磁力等 ，通過物理過程 傳遞的信息 生物的生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的 化學(xué)物質(zhì) 生物 無機(jī)環(huán)境 生物在生命活動(dòng)的過程中產(chǎn)生的 代謝產(chǎn)物或分泌物 等 物理過程 信息素 二、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 13 海鷗“送禮” 雄海豹的“戰(zhàn)爭” 材料五 類別 概念 來源 傳遞形式 物理信息 化學(xué)信息 行為信息 生態(tài)系統(tǒng)中的 光、聲、溫度、濕度、磁力等 ，通過物理過程 傳遞的信息 生物的生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的 化學(xué)物質(zhì) 動(dòng)物的 特殊行為 ，對于 同種或異種 生物間傳遞的某種信息 生物
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1