第7課致大海教案(完整版)
【正文】 響所充斥，永不忘懷。 [來源 :學(xué)。偉大詩人和自由戰(zhàn)士拜倫之死，使詩人感到自由之神的幻滅，整個世界都空虛了，“人們的命運到處都是一樣”，幾乎找不到 一個自由棲身和自由歌唱的地方，一切福地都被人占有了。詩人以高 度的藝術(shù)概括力，反映了一個時代的精神，寫出了人民的愿望、情緒和他們最關(guān)心的問題。 [來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) Z+X+X+K] 七、布置作業(yè)。 歡迎下載資料： 1253608268 群號： 3634092 家校圈： 資料免費下載 （ 5）這首詩將大海人格化，學(xué) 生在 詩中標(biāo)畫出這些動人的句子，討論：這樣寫好在哪里？ 明確：詩人多處運用了擬人的修辭，如將“波光”寫成“容光”，將海浪聲聲化為怨訴、呼喚、回音，使海更加人性化，便于作者與大海對話，使大海更像詩人的摯友，表達(dá)了作者對大海 —— 自由的熱愛之情。網(wǎng) Z。 （ 1）結(jié)合詩歌內(nèi)容，給“大?！鼻凹由锨‘?dāng)?shù)男揎棾煞?，體會詩人對大海的熱愛之情。 歡迎下載資料： 1253608
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