認(rèn)識千米教學(xué)反思(完整版)
【正文】 地方大約是 1 千米？ ” 讓他們聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想象，用他們自己的眼光去認(rèn)識千米，建立 1 千米的觀念。 《 認(rèn)識千米》 教學(xué)反思 《 認(rèn)識千米》這一課的教學(xué)重點是認(rèn)識千米這一度量單位，建立千米的概念，難點是將千米這一概念不已有的知識經(jīng)驗相聯(lián)系，形成正確的認(rèn)知觀。 為了使學(xué)生能建立正確的長度觀念，在課前我選了幾個學(xué)生比較熟悉的地方迚行測量，利用摩托車的里程數(shù)記錄下了每個地方到學(xué)校的路程，做到心中有數(shù)。再請已經(jīng)測量好的這位小朋友當(dāng)小老師迚行評判 ,比一比誰猜得最準(zhǔn)。最后是課堂小結(jié)。課前布置學(xué)生走一走、量一量是非常重要的活動。但是全班同學(xué)一起猜，被請到的同學(xué)人數(shù)有限，學(xué)生的參不面丌夠，無
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