【摘要】“一變”鐵農(nóng)具和牛耕的使用“二變”興修水利“三變”變法運(yùn)動(dòng)一、鐵器和牛耕的使用,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,范圍擴(kuò)大?牛尊一、鐵器和牛耕的使用,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,范圍擴(kuò)大,已使用牛耕
2024-11-24 15:22
【摘要】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.三步走戰(zhàn)略的內(nèi)容P88892.公有制經(jīng)濟(jì)的地位P903.國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用P90914.國家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的政策P915.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度及其決定因素P916.現(xiàn)階段我國的分配制度是什么P937.如何理解共同富裕P93948.如何讓創(chuàng)造財(cái)
2025-01-18 01:33
【摘要】撿到別人的錢財(cái)不據(jù)為己有。出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包落在了車上。李某發(fā)現(xiàn)后打開一看,里面有五千元現(xiàn)金。此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助。李某就產(chǎn)生了把這筆意外之財(cái)捐給患病學(xué)生的想法。于是,他把這拾到的五千元現(xiàn)金寄給這位大學(xué)生用以治病。
2025-01-07 05:46
【摘要】第七課第二框《財(cái)產(chǎn)留給誰》有個(gè)億萬富翁病重住院,他的幾個(gè)子女回去探望。過了一段時(shí)間,富翁問子女:“我的病是不是在好轉(zhuǎn)?醫(yī)生是不是說我沒有生命危險(xiǎn)了?”他的子女很奇怪,說:“是啊,爸爸,你怎么知道的?”富翁說:“我看見你們的臉色一天比一天難看就知道了?!睘槭裁锤晃痰牟『棉D(zhuǎn)了,他的子女的臉色反而難看了呢?
2025-08-01 12:48
【摘要】?中華民族精神的基本內(nèi)涵?中華民族精神的核心?新時(shí)期愛國主義的主題?弘揚(yáng)和培育民族精神的意義和途徑中華文化的關(guān)系?中華民族的關(guān)系?基本內(nèi)涵是什么?核心是什么?主題是什么?體現(xiàn)在?要弘揚(yáng)和培育民族精神?怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神?從神舟一號(hào)到神舟
2025-02-21 22:44
【摘要】異學(xué)痘高聲反小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶。但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都來了。一年一年時(shí)間飛跑,
2024-12-08 10:33
【摘要】八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第七課關(guān)愛是:親情親情關(guān)愛是:友情友情關(guān)愛是:母愛關(guān)愛是:奉獻(xiàn)社會(huì)的關(guān)愛?從出生的第一天開始,我們每天都在父母、親人們的呵護(hù)、朋友們的幫助下健康成長(zhǎng)。你是否曾經(jīng)想過,在特殊的日子里給他們溫暖的回報(bào)。?你打算用什么方式來回報(bào)呢?
2025-03-13 16:33
【摘要】第7課整式方程〖知識(shí)點(diǎn)〗等式及基本性質(zhì)、方程、方程的解、解方程、一元一次方程、一元二次方程、簡(jiǎn)單的高次方程〖大綱要求〗1.理解方程和一元一次方程、一元二次方程概念;2.理解等式的基本性質(zhì),能利用等式的基本性質(zhì)進(jìn)行方程的變形,掌握解一元一次方程的一般步驟,能熟練地解一元一次方程;3.會(huì)推導(dǎo)一元二次方程的求根公式,理
2024-12-05 04:04
【摘要】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二課時(shí)走向共同富裕教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度;尊重勞動(dòng),尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造,一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā),一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。能力目標(biāo):體會(huì)共同富裕是一個(gè)先富帶后富、共奔富裕路的過程;體會(huì)“在分配中,既要提倡奉獻(xiàn)精神,又要落實(shí)分配政策”的辯證統(tǒng)一性。
2024-11-24 19:58
【摘要】第七課我屬于......1教學(xué)目標(biāo):通過了解校史和對(duì)學(xué)校榮譽(yù)的回憶,激發(fā)學(xué)生的愛校情感。教學(xué)重點(diǎn):熱愛自己母校的方式教學(xué)難點(diǎn):找出學(xué)校存在的問題并以改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)考考你:2一、學(xué)?!砷L(zhǎng)的園地當(dāng)我們充滿著好奇,滿懷著憧憬,邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時(shí),你有沒有想過,在這里——我們
2024-11-30 12:22
【摘要】高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元總復(fù)習(xí)第三單元:收入與分配《經(jīng)濟(jì)生活》收入和分配個(gè)人收入分配國家收入分配按勞分配為主體、多種分配方式效率優(yōu)先,兼顧公平財(cái)政稅收財(cái)政收入和支出財(cái)政的巨大作用稅收及其種類依法納稅第三單元的
2025-10-31 22:49
【摘要】1.自由朗讀課文,帶有生字、新詞的句子多讀幾遍,劃出自己覺得最難讀好的句子。2.同桌之間讀一讀課文,指出對(duì)方讀得特別好的地方,一起讀一讀這些詩句。3.把全班同學(xué)分成四個(gè)大組,分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個(gè)角色,一齊分角色朗讀課文。整體感知甲從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪
2024-11-30 15:11