公文寫作學(xué)習(xí)心得_3(完整版)
【正文】 戰(zhàn)略上，搞清楚每個層級實施的總體戰(zhàn)略和對下級單位特 第 3 頁 共 6 頁 別是對本單位的戰(zhàn)略要求，弄清單位年度和中長期發(fā)展的工作目標(biāo)及重點任務(wù)。三是對于理解不透的主體專業(yè)常識，還時常主動向老專家請教，他們總是樂于耐心地講解，直到弄懂為止。我們一貫注重發(fā)揮辦公室同志集體的智慧來加強綜合信息調(diào)研工作，全方位、多角度、分層次地扎實做好信息收集工作。沒有豐富、翔實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。各業(yè)務(wù)部門是一個較大的專 第 2 頁 共 6 頁 業(yè)信息源，抓住這一有利條件，極大地豐富了 “ 信息庫 ” 。如果不能很好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，那么我們就看不清寫作的方向，無法形成創(chuàng)作的思路。主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價值的信息。因為一個領(lǐng)導(dǎo)的能力如何，可以從他的講話中體現(xiàn)出來，講話水平的高低直接影響到公眾對領(lǐng)導(dǎo)個人能力的評價。我坦然領(lǐng)受了任務(wù)，一門心思扎進(jìn)資料堆，一周內(nèi)完成了 12024 多字的工作報告，自己受到了很大鼓舞。 多寫經(jīng)驗材料等介紹性文章，重在練習(xí)掌握審題立意。所以，我們在學(xué)習(xí)公文寫作的同時，還必須不斷地加強各方面知識的學(xué)習(xí)，并學(xué)會在學(xué) 習(xí)中思考，在思 第 6 頁 共 6 頁 考中完善，在完善中進(jìn)步。 。思考和體悟才是學(xué)習(xí)的根本。但寫起來并不讓人感覺輕松，反而更加考驗作者審題立意的智慧和駕馭文字及素材的能力。信息和文件是具有很強規(guī)范性的標(biāo)準(zhǔn)文體，對語言文字有著嚴(yán)格的要求，須做到內(nèi)容莊重、層次分
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