黨員教育的新機制思考(完整版)
【正文】 1 頁 共 4 頁 黨員教育的新機制思考 黨的 *屆四中全會決定提出，探索黨員教育管理工作的新機制，促進廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。 應(yīng)當(dāng)看到，在新的形勢下，黨建工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新的情 第 2 頁 共 4 頁 況，傳統(tǒng)工作方式有許多方面不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，存在局限性。組織生活不受時間、空間的限制，即使在國外學(xué)習(xí)、工作的黨員也可以遠(yuǎn)在千里之外通過網(wǎng)上支部與國內(nèi)同一支部的成員進行各種黨內(nèi)活動，包括交流、溝通、匯報、民主評議、組織選舉等。這就要求我們必須以改革的精神在實踐中積 極探索，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，不斷研究新情況，解決新問題。例如，針對新黨員和青年黨員，應(yīng)該著重進行黨的基本知識、理想信念和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使其真正從思想上入黨。我們在實際工作中要通過表彰不同崗位的優(yōu)秀黨員，運用各種形式宣傳他們的先進事跡，從而引導(dǎo)黨員向他們學(xué)習(xí)。隨著社會形勢的發(fā)展和黨員肩負(fù)任務(wù)的變化，黨員的思想也是在不斷變化的。不回避 “ 熱點 ” ，不躲閃難題。政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
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