蹲下來和孩子一起看世界讀后感(完整版)
【正文】 地讀起來，因為書中的每一個例子都鮮活得讓你以為是它就發(fā)生在你的身邊，而每一個例子中這些老師的處理方法都會讓你重新審視自己的教育方法，受到很多的啟發(fā)。 讓我們一起先來瀏 覽一下《蹲下來和孩子一起看世界》第一章一視同仁，要尊重每一個孩子的小標題， 要讓其自我反省 、差生一起坐 壞孩子 孩子的突發(fā)事件要冷處理 容 第一章向我們闡述了一視同仁，要尊重每一個孩子的觀點。一個叫麥克穆林，一個叫伊麗莎白。過了一會兒，她們幾乎同時抬起頭來，看到老師在加了墊子的術椅上重重地打著，這才恍然大悟。如何能使兒童心靈上受到震撼，又不傷害兒童的身心健康，老師在這一點 上表現(xiàn)出高超的教育藝術。因而教育就沒有固定的模式，正所謂因人而異， 因材施教。 （陳小娟） 。這個時候，對學生的信任就是一劑良藥，讓他知道你對他寄予了很大的希望就會起死回生。 第二個例子說明：每一個孩子都希望能得到老師的夸獎，如果老師只去夸贊一個兒童，而置其他的孩子于不顧，往往會在極大程度上損害孩子的上進心，而且可能會讓他們以為老師不愛他們，從而自暴自棄。每個孩子都覺得老師只摸了自己的腦瓜兒，似乎只有自己獨享了老師的
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1