【摘要】義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書課文課件木蘭詩《木蘭詩》的影響力到底有多大?《木蘭詩》和《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”,具有很高的文學(xué)價值。文學(xué)上的《木蘭詩》——戲曲上的《木蘭詩》——豫劇《花木蘭
2024-12-07 21:16
【摘要】花木蘭女扮男裝替父從軍赫赫戰(zhàn)功巾幗英雄英勇善戰(zhàn)jīnyīngbàntìshànzhànguó我國古代有一位巾幗英雄,名叫花木蘭?;咎m是我國古代的一位巾幗英雄。花木蘭是一位立下了赫赫戰(zhàn)功的巾幗英雄。字音序頁碼扮裝
2024-12-13 17:44
【摘要】論迪斯尼動畫電影《木蘭》中的角色造型并中美文化滲透初探[摘要]1998年,迪斯尼經(jīng)典動畫《花木蘭》從題材本源、角色、色彩等,多處洋溢著中國傳統(tǒng)元素的滲透,美國動畫設(shè)計師究竟從哪些中國傳統(tǒng)美學(xué)中挖掘了創(chuàng)作該片的動畫設(shè)計靈感,并用美國價值取向成功闡釋了一個傳統(tǒng)的中國古典女性勵志傳說,本文以美國動畫電影《花木蘭》為切入點,對影片中的造型設(shè)計與角色塑造進行探究和分析。并且從其中初步探索《花木蘭》
2025-08-05 03:30
【摘要】15課花木蘭教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“晝、襪、赫、凱、孝、幗”6個生字,理解“遜色、晝夜、鞋襪、赫赫、凱旋、忠孝、巾幗、從軍、男丁、不期而遇、幸會、張燈結(jié)彩、晉升、一表人才、受之有愧、不可思議、須眉”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。、善良和孝敬父母、熱愛祖國的情懷,并初步了解劇本這種文學(xué)形式,
2024-11-28 17:01
【摘要】語文S版五年級語文下冊第三單元花木蘭花木蘭的故事源于《木蘭詩》,《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭女扮男妝、代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。我國古代有一個朝代叫北魏。就在北魏后期,北邊的柔然族、東北邊的庫莫溪、
2024-12-12 16:47
【摘要】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪
2024-12-11 12:49
【摘要】第一篇:從《花木蘭》和《功夫熊貓》看西方人對中國文化解讀 從《花木蘭》和《功夫熊貓》看西方人對中國文化解讀 十多年前,好萊塢出品的動畫片《花木蘭》起了一股中國風(fēng)刮遍了全球,極大的滿足了世界人民對中...
2024-10-13 13:22
【摘要】觀后感:《聽說》觀后感第一篇:觀后感:《聽說》觀后感有些不可能的事,曾在腦海中奔流,讓心靈得到滋潤?;孟耄耸侨藗冏杂仔r,對未來的憧憬與想像。創(chuàng)造將來的世界、美化殘酷的現(xiàn)實、以及將不可能化為可能、成就幻想,便是電影所肩負(fù)的責(zé)任。有一部電影,它是為了聽障奧運而拍的,它叫《聽說》。電影中的女主角有個姐姐,她是聽奧的游泳選手,男
2025-04-05 10:29
【摘要】 【《諾丁山》觀后感】諾丁山觀后感 文章摘要:“surreal,butnice.”一整部看下來,真的很surreal,,更對這種愛情片隨時受不了的男孩來說,,覺得恰恰是那種置于現(xiàn)實概……相對于“i...
2024-09-28 15:04
【摘要】 第1頁共2頁 【“諾丁山”觀后感】諾丁山觀后感 文章摘要:39是不錯~我看了2遍3個問答2024-01-0312: 20:36一部愛情片,挺好的1個問答2024-01-1309:45:03婚...
2024-09-23 05:45
【摘要】毛岸英觀后感觀后感(精選)第一篇:毛岸英觀后感觀后感(精選)2021580009岳躍濤藝術(shù)設(shè)計1班文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院《毛岸英》觀后感電視劇《毛岸英》將觀眾引領(lǐng)到毛澤東一家的感情世界,將幼年喪母、出征別父、新婚喪夫、老年喪子等人間至痛,集中在一個家庭,與愛國主義、國際道義、人間正義等人間大義交織在一起,演繹成
2025-04-26 21:10
【摘要】 【《榜樣》觀后感】20XX年《榜樣》觀后感 校園網(wǎng)權(quán)威發(fā)布《榜樣》觀后感,更多《榜樣》觀后感相關(guān)信息請訪問校園生活網(wǎng)。【導(dǎo)語】 “不忘初心、繼續(xù)前進,向榜樣看齊,做合格黨員”,這句響亮的口號,...