沙漠玫瑰_課件(完整版)
【正文】 ? 現(xiàn)在是什么樣子？ ? “我們”看到時的心情如何？ 從 “ 我 ”觀 察沙漠玫瑰的 變化中，你體會到了些什么？ 走進學習第 3段 “一把枯草” “中心有一點綠” “發(fā)出潮濕青苔的氣味” “真有玫瑰形的圖案” “綠色層層舒展” “延伸到它所有的枝丫” “盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。近年來，龍應(yīng)臺多次在不同場合指出“民主制度”的優(yōu)點，引起了廣泛的反響與爭議。之后客居香港，先后任香港城市大學及香港大學的客座教授，香港大學擔任杰出人文學者 (香港大學第一位終身教授 )、國立清華大學講座教授。 走近學習第 1段 自由讀課文，畫出寫沙漠玫瑰樣子的句子， 說說從中體會到了些什么。1867年，德國植物學家施文德納作出了地衣是由兩種截然不同的生物共生的結(jié)論。 ? 沙漠玫瑰是生活沙漠里的一種地衣植物。（羅丹 語） 留心觀察周圍一種事物的生長過程，并把它寫下來。 ? 說說沙漠玫瑰復(fù)活的
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