6探究式學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得(完整版)
【正文】 習(xí)慣看起來(lái)好像與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但卻可以帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成無(wú)形中起到極大的推動(dòng)作用。學(xué)生在這種被動(dòng)接受的情況下，變成了 “ 學(xué)習(xí)機(jī)器 ” ，完全不能體現(xiàn)以人為本的教育理念。教師教學(xué)最大的悲哀是包辦。 “ 敢放需要勇氣，會(huì)收是智慧、能力 ” 。學(xué)生學(xué)習(xí)最大的天敵是依賴(lài)。在這種課堂模式中，老師是親切的引導(dǎo)者，而不是高高在上的教導(dǎo)者，拉近了老師與學(xué)生的距離，學(xué)生在心里上感覺(jué)與老師是平等的，人格上受到了尊重，就會(huì)愿意與老師交流，與同學(xué)探討，加強(qiáng)了 “ 生生、師生 ” 之間的互動(dòng)。當(dāng)然，對(duì)新的課堂模式還存在很多問(wèn)題和疑
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