【正文】 助人為樂，善 意而為 “ 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。 “ 雷鋒精神 ” 便是我心中那一座巍然矗立的燈塔，始終放射出奪目的光芒，指引著我向有意義的人生邁進(jìn)。他告訴我他要努力學(xué)習(xí)，他的夢(mèng)想是當(dāng)一位軍人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)他想通過(guò)自己的努力回報(bào)社會(huì)回報(bào)那些幫助他的人們。媽媽并沒有放棄她早上日升而起日落而歸她起早貪黑就是為了我。他告訴我 他從小就失去了爸爸，自己和媽媽相依為命。我決定做一個(gè)好律師我要好好學(xué)習(xí)。世上哪有學(xué)不會(huì)的事。做 老師就要做一名學(xué)生認(rèn)可，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校認(rèn)可，社會(huì)認(rèn)可的好教師。從之前站在講臺(tái)上緊張得語(yǔ)無(wú)倫次到現(xiàn)在的些許從容；從過(guò)去的教學(xué)成績(jī)平平到教育教學(xué)的得心應(yīng)手，我很感謝方老師的耐心輔導(dǎo)，是他給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛翔。今天我演講的題目是《心中的燈塔》。很慶幸，踏入希望小學(xué)的大門，我便與一位德高望重的中年教師相知相識(shí)了。盡管歷經(jīng)滄桑巨變，但始終沒有改變他對(duì)人民教育事業(yè)的一份赤誠(chéng)之心。沒有音樂的學(xué)校是死氣沉沉的學(xué)校 ” 于是，他在自己身兼學(xué)校負(fù)責(zé)人，并且已帶了四年級(jí)語(yǔ)文和常識(shí)課的超負(fù)荷情況下，又主動(dòng)要求接下了本班音樂課的教學(xué)重 任。 第二篇：心中的燈塔心中的燈塔 森林里的鳥兒希望有一天可以飛上藍(lán)天與百鳥一起飛舞；小草希望自己可以長(zhǎng)的綠油油的強(qiáng)大起來(lái)；小樹希望自己長(zhǎng)成參天大樹；小溪希望自己可以流入海洋 這是一個(gè)多么光榮的職業(yè)，醫(yī)生可以救死扶傷可以挽救別人的生命可以讓人們 減輕病魔的困擾；可以給他人和自己帶來(lái)快樂。在一次公交車上，我認(rèn)識(shí)了 第 4 頁(yè) 共 16 頁(yè) 一位當(dāng)畢業(yè)的大學(xué)生他問我這么小怎么出來(lái)工作了。媽媽為了不耽誤我的學(xué)業(yè)，她把悲傷埋在心里她鼓勵(lì)我好好讀書，她對(duì)我說(shuō)： “ 孩子我們要堅(jiān)強(qiáng)無(wú)論你爸爸在不在你都要快樂的生活好好的學(xué)習(xí)。沒文化只能在工廠做最臟最累的活拿最低的報(bào)酬。 每個(gè)人心中都有一盞燈，它會(huì)指引你前行會(huì)給你帶來(lái)光明；它會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力，帶來(lái)希望；它會(huì)帶你走向成功的彼岸，只要你對(duì)自己有信心。 1949 年新中國(guó)建立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、不懈奮斗，更使我們的祖國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，使我們的人民過(guò)上幸福美好的生活。學(xué)習(xí) “ 雷鋒精神 ” 給我的啟示是：真正的助人為樂應(yīng)該是善意的、純粹的、發(fā)自內(nèi)心而不求回報(bào)的。 四、銳意創(chuàng)新，不斷進(jìn)取 小時(shí)候，我就深深地記住了雷鋒的 “ 釘子精神 ” 。其實(shí)不然。傳承中華美德，弘揚(yáng)雷鋒精神，是 每個(gè)中華兒女的責(zé)任。 今年夏天，我校調(diào)來(lái)一位年輕務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)，他叫 xxx，在他的帶領(lǐng)下，我們走家串戶，翻山越嶺，把躊躇與苦澀慢慢品嘗，讓汗水和著希望凝聚、流淌，把不解與委屈刻人生，讓呆板與低沉煥發(fā)希望。 年邁的祖母在孫子的攙扶下，柱著拐杖，含著淚向我們說(shuō)：“ 老師啊。那一刻，在場(chǎng)的老師們?cè)缫褱I流滿面，無(wú)不為之動(dòng)容，紛紛解囊相助。人生百年，彈指一瞬，歲月滄桑，風(fēng)雨連連。 第五篇：教師演講：青山深處，眺望心中的燈塔仰望連綿起伏的群山，我向往巍峨挺拔 。 盛夏酷暑，陡峭山路，擋不住我們家訪的激情。家里再?zèng)]有一個(gè)擋力的人了，什么也沒有了，就連兒子的棺材也是他為我今后準(zhǔn)備的，我沒有辦法讓我的孫子讀書了。山民的淚水中洋溢著祝福與抗?fàn)?、渴望與感激、夢(mèng)想與憧憬。人生百年，彈指一瞬，歲月滄桑，風(fēng)雨連連。 。站在神圣的講臺(tái)，是我們的天職，走下講臺(tái)，走進(jìn)萬(wàn)家，是我們價(jià)值的體現(xiàn)。面對(duì)蒼翠的大青山，我們?cè)谛闹心钪汉⒆友?，我們沸騰的熱血，我們?nèi)紵募で椋覀兤椒驳纳?，難道不是為你們尋找心中的燈塔而生嗎。 x 校長(zhǎng)掏出身上僅有的 500 元錢遞給這位令人非常同情的老人，并告訴他，學(xué)校將減免孩子在校的一切費(fèi)用，我們的老師 將幫助他完成學(xué)業(yè)。當(dāng)山民們知道我們是來(lái)了解學(xué)生情況事，為我們盛來(lái)了甘甜的山泉，我們知道那是一片熱情，一份真誠(chéng)，一種純樸，一份生命中沉甸甸的饋贈(zèng)。我站在三尺講臺(tái)，這里背靠青山，面臨大河，中間是心靈的荒原。站在神圣的講臺(tái)，是我們的天職，走下講臺(tái)，走進(jìn)萬(wàn)家，是我們價(jià)值的體現(xiàn)。我們仿佛看見：貧瘠的是土地，不會(huì)是心靈。 ” 這一刻，我們凝視著老人家那悲傷與刻滿滄桑的臉和孫子那無(wú)助與充滿渴求的眼神，我們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。今年 6 月15 日，我們?cè)?xxx 校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行十余人步行兩個(gè)多小時(shí)來(lái)到了大青山，汗水早以濕透了我們的衣