7學校校長訪談提綱(完整版)
【正文】 活教師和后勤人員。今年上級又投資 200 萬元修建新的男生公寓樓。 2024 年一直往后的時期是最佳發(fā)展期，學校經歷 50 年的發(fā)展，校園基本建設成型，上級投資千萬余元改善了辦學條件。截至目前，在建設寄宿制的過程中，最佳發(fā)展期和最低落的時期分別是什么時候。 答。我校留任特崗教師 20 余人。貴校特崗教師留任的情況怎么樣。我認為確實要實行農村邊遠艱苦地區(qū)教師津補貼政策。教研活動多派年輕人參加，并結對幫扶，盡早在教學上站穩(wěn)腳跟。三是創(chuàng)業(yè)的。應采取哪些對策。教師收入是否成為吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀教師的關鍵因素。對策：嚴把教師準入和準出制度，改善老師辦公和生活條件，分配好教師住房，先安居才樂業(yè)。多開展校園十佳歌手 大賽，師生書畫展，教師演講比賽，兵乓球比賽等多種活動， 第 2 頁 共 14 頁 開展廣場舞、拉丁舞訓練等。比如交通費，有的邊遠地區(qū)交通回家和返校難，這主要是有些老師流動的主要原因。影響是否留任的主要因素是什么。這些教師大多成為學校的教學骨干，有些還走上了管理崗位。有轉到其他校的。造成起伏的原因是什么。這次義務教育均衡發(fā)展為契機，學校硬軟件都上了一個臺階。 12 人每間。一切用制度管人管事。一系列措施保 第 5 頁 共 14 頁 證了營養(yǎng)午餐這項民生工作真正惠及學生。成功舉辦了我校燈戲匯演活動。（如果不 第 6 頁 共 14 頁 滿足，您覺得應該增加到多少。您的住房問題是如何解決的。你所在地區(qū)教師評職稱的標準是什么。 1如果派您去參加教師交流，您愿意嗎。 第三篇。 辦學宗旨。 。 作為外國語學校，英語課開設與眾不同，是由課堂教學 、訓 第 9 頁 共 14 頁 練課程、活動拓展三方面構成。 。在教師激勵和管理工作中的成功做法和經驗，面臨問題或困惑以及解決對策有哪些。如果他們想留任容易嗎。 （以下問題是針對寄宿制學校的） 。學校在 “ 兩免一補 ” 、“ 營 養(yǎng)餐計劃 ” 、 “ 標準化建設 ” 方面有什么具體的措施和困難。每當送走一屆完成義務教務階段學習的學生，看著他們滿懷信心的走向社會或升入高一級學校時，就感到無比欣慰。工作中我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好 的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展竭盡所能。對工作的認真，以至于對教師要求太嚴，時常批評別人?，F(xiàn)在我已年過半百， “ 老驥伏櫪，志在千里 ” 憑著對家鄉(xiāng)、對學校的熱愛，憑著對教育事業(yè)的忠心，對工作的熱忱，憑著對學生、家長及教師的負責，一直以來我抱著 “ 再苦不能苦別人，再累讓自己先累 ” 的信念盡職盡責，盡心盡力，為家鄉(xiāng)教育的發(fā)展無悔地貢獻 了我的前半生。我親自負責組織有關人員做了大量工作，為學校各種榮譽和成績的取得做出了應有的貢獻。下面我將任職以來的工作向上級匯報，請審議。如果能，怎么做。造成起伏的原因是什么。影響是否留任的主要因素是什么。） ， “ 農村艱苦邊遠地區(qū) ” 的主要衡量指標應有那 些，應如何進行劃定和分類。 *請?zhí)峁┬ｉL照片兩張 第四篇： b10 學校校長訪談提綱訪談編號： b10 第 10 頁 共 14 頁 義務教育階段學校校長訪談提綱 ，學校流出教師的主要人群是哪些。 （ 6）服務品味提升，已新置正宗學生接送車；食堂建有保鮮庫、開放式面包房、每月末有一次師生西餐體驗；成立了韓國學生服務中心；每周一期生活老師案例培訓。學校走高端精品發(fā)展之路，以 “ 為世界培養(yǎng)人才 ”為使命，國際化、英語特色
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1