7學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記述職報(bào)告(完整版)
【正文】 思路，不斷強(qiáng)化管理，優(yōu)化管理流程。馮智靈局長(zhǎng)到我校檢查和調(diào)研工作時(shí)曾經(jīng)提出， “ 作為一所百年老校，應(yīng)該有三個(gè)主要特征體現(xiàn)：一是學(xué)校要有蔥郁古樹；二是學(xué)校要有古代建筑；三是學(xué)校要有名人輩出 ” 。每一個(gè)人都一樣，無(wú)論你是凡夫俗子還是出類拔萃之人，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是貫穿一生的事情。特別是單位領(lǐng)導(dǎo)更需要確立這種認(rèn)識(shí)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)團(tuán)體當(dāng)中起表率、引領(lǐng)、指導(dǎo)等多種作用，更需要不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以便有足夠的能力推動(dòng)各項(xiàng)工作向前發(fā)展。根據(jù)這一要求，我作了深入的思考與反思：要通過(guò)怎么樣的途徑和努力才能實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)。本學(xué)年各項(xiàng)工作均取得了良好的成效。本學(xué)年邀請(qǐng)了司法、公安、交通部門領(lǐng)導(dǎo)到校開展法制、交通知識(shí)講座，提高師生的法制、安全防范意識(shí)。欲成才先成人，學(xué)會(huì)感恩極其重要。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。該校骨干老師在我校的八年級(jí)三個(gè)班分別上了一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的優(yōu)質(zhì)課，然后由縣教育局教研室高志鈿主任帶隊(duì)，各教研員牽頭，元愷學(xué)校相應(yīng)科目科組長(zhǎng)主持開展評(píng)課議課活動(dòng)。我通過(guò)構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)發(fā)現(xiàn)與培育骨干教師，營(yíng)造有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，并成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。新時(shí)期，師生的具體情況還在不斷的演變當(dāng)中，讀書時(shí)所學(xué)的理論和知識(shí)難免出現(xiàn)過(guò)時(shí)的情況，需要在日后的工作中加以深入了解，全面分析，并通過(guò)提升能力的辦法去化解存在的問(wèn) 題。好的規(guī)劃重在落到實(shí)處。根據(jù)鑄造 XX 縣區(qū)特色品牌學(xué)校的總體目標(biāo)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了安全和諧的目標(biāo)，教師的素質(zhì)在有效的培訓(xùn)和務(wù)實(shí)的實(shí)踐中得到較大水平的提升，教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)居全縣前列。由于我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)學(xué)校，歷史投入又相對(duì)不足。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校深化課堂教學(xué)改革的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 、探討課改精神，開展活動(dòng)，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。 “ 小老師 ” 比賽是我校課堂教學(xué)改革的有效載體，也是我校提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。我堅(jiān)持以深化課堂教學(xué)改革為抓手，努力提高教學(xué)
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