7學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點來設(shè)計校園，這種 “ 人化 ” 了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。 完善了校園綠化地帶，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。 。它全方位地展示了校園文化，是學(xué)校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。為了培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，學(xué)校在學(xué)生中開展了 “ 文明 ” 班級評比。在老師中開展了“ 文明處室 ” 的評比。因此，學(xué)校建立了一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校 第 4 頁 共 4 頁 特色制度文化
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