6小學(xué)視力保護(hù)宣傳活動(dòng)總結(jié)(完整版)
【正文】 息制度。通過多次愛眼教育活動(dòng)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)視力教育，使之與經(jīng)常性 防近 宣傳教育有機(jī)結(jié)合，促使 “ 防近 ” 宣傳教育經(jīng)常化、制度化。 2024年教育部、衛(wèi)生部對(duì)全國學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行了監(jiān)測，結(jié)果顯示小學(xué)生視力不良率為 %，初中生視力不良率為 %，高中生視力不良率為 %，大學(xué)生視力不良率為 %。 環(huán)境不佳 在光線暗（或較強(qiáng)）的地方看書或作業(yè)；課桌椅比例與學(xué)生身高不合理。 （二）、采取措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 細(xì)心觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)情緒不好的學(xué)生，及時(shí)找 其談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 建議體育教師在上室內(nèi)理論課時(shí)，講一些預(yù)防近視方面的內(nèi)容；要求各任課教師配合班主任做好預(yù)防近視方面的工作，認(rèn)真上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，而不是通過加班加點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)課。 第三篇：保護(hù)視力宣傳月活動(dòng)總結(jié)保護(hù)視力宣傳月活動(dòng)總結(jié) 為了全面貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》評(píng)估細(xì)則， 落實(shí)昂區(qū)教育局開展了保護(hù)視力宣傳月活動(dòng)的通知，進(jìn)一步推動(dòng)我?！?防近 ” 工作，將視力低下率達(dá)到市里規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以下。 六、根據(jù)本學(xué)期市保健所的要求， 開展學(xué)生防近知識(shí)競賽，借此提高我校全體學(xué)生愛護(hù)眼睛和防近的積極性。 五、以板報(bào)以及校園廣播的形式，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，宣傳配鏡知識(shí)，提高學(xué)生自我保健意識(shí)和保護(hù)視力的自覺性。以《新版眼保健操》示范光盤中對(duì)于穴位、手法的要求作為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，開展一次全校學(xué) 生參與的眼操比賽活動(dòng)，提高師生的重視程度，檢查、展示本學(xué)期推廣新眼操的成果。學(xué)生和家長一起搜集、整理有關(guān) “ 愛眼 ” 的知識(shí)資料共同完成手抄報(bào)的制作，以提高家長的認(rèn)知度。 。 第 12 頁 共 14 頁 真正的精彩，清晰的世界。 真心呵護(hù) ，眼睛的視界。 1孩子好視力，全家都開心。 2孩子美好未來的健康保障。 3擦亮你的窗戶，讓陽光深入你心。 4給孩子一雙慧眼，讓他們看的更遠(yuǎn)。 5給你陽光，你還要一扇明亮的窗，你才能燦爛。 4回到最初的視力，享受明眸的光輝。 3科技保健視力，關(guān)愛兒童眼睛。 2走進(jìn)新視力，讓眼睛更加清晰明亮。 清晰視力，展現(xiàn)童真。 1獲得健康視力的最好途徑。 視界之美，你我之魅。 。 “ 一體會(huì) ” 即圍繞 “ 科學(xué)愛眼保護(hù)視力 ” 為主題，寫了自己在用眼衛(wèi)生方面的親身體會(huì)。 “ 一姿 ” 即開展正確讀寫姿勢(shì)評(píng)比。具體實(shí)施過程見活動(dòng)記實(shí)。三月份為 “ 保護(hù)學(xué)生視力宣傳月 ” 活動(dòng)，根據(jù)我校情況特制定計(jì)劃如下： 一、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》評(píng)估細(xì)則的全面落實(shí)，通過衛(wèi)生欄、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校廣播等多種形式的宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行宣傳和教育，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師及學(xué)生、家長對(duì)防近工作的認(rèn)識(shí)。懸掛條幅，大張旗鼓地宣傳預(yù)防近視保護(hù)視力。 老師家訪要向家長反映學(xué)生的視力保護(hù)情況，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的視力保護(hù)工作。 把 “ 預(yù)防近視 ” 列入 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 文明生 ” 、 “ 特長生 ” 等先進(jìn)學(xué)生的評(píng)選必要條件，凡視力在原基礎(chǔ)下降者不能 第 5 頁 共 14 頁 評(píng)為此類學(xué)生。對(duì)已患上假性近視的學(xué)生認(rèn)真
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