【正文】 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的理解和認(rèn)識(shí)，與大家共勉。古語常說， “ 修身齊家治國平天下 ” ，修身列在第一位，修身不足，齊家治國平天下也就只能是一句空談。我們要經(jīng)常砥礪道德情操，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，爭做弘揚(yáng)社會(huì)正能量的表率。心有所畏，才能權(quán)有所慎。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不能把自律看作是成長的鎖鏈，而應(yīng)該當(dāng)作保佑成功的鎧甲，始終懷有自律之心，時(shí)刻勒緊心中的 “ 緊箍咒 ” ，樹起行為的 “ 警戒線 ” 。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。從這個(gè)意義上講，注 重做人是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足、抓的 第 7 頁 共 15 頁 不緊，平時(shí)很少主動(dòng)研讀經(jīng)典著作、學(xué)習(xí)政策理論，有的甚至對(duì)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件等必學(xué)篇目，也只是看看標(biāo)題，畫畫圈圈，而不認(rèn)真去推敲、去研究，對(duì)許多政策精神一知半解，囫圇吞棗，能力素 質(zhì)跟不工作需要，政策界限含含糊糊，重點(diǎn)難點(diǎn)工作面前，沒思路、沒辦法、沒措施。一些干 第 8 頁 共 15 頁 部推動(dòng)工作不親臨一線，親督實(shí)導(dǎo) ，而是坐在辦公室，遙控指揮，對(duì)具體情況全然不知；有的下鄉(xiāng)調(diào)研督查，走馬觀花，隔江觀火，既不研究探討，也不與干部、群眾溝通交流，對(duì)工作落實(shí)中存在的困難和問題，視而不見，不主動(dòng)研究加以解決?？鬃诱f： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。而這些都需要有標(biāo)桿，有榜樣。對(duì)我們黨組成員來說，就是要以對(duì)組織和群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合全縣開展的 “ 學(xué)政策、清家底、解難題、強(qiáng)紀(jì) 律、講擔(dān)當(dāng) ” 活動(dòng)，挑起自己的擔(dān)子，盡好自己的義務(wù)，勤謀發(fā)展之策，善做富民之舉，牢牢抓住國家加大老區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入等歷史機(jī)遇，從國家、省上出臺(tái)《陜甘寧革命老區(qū)振興規(guī)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步支持革命老區(qū)加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程的若干意見》中謀劃項(xiàng)目、落實(shí)項(xiàng)目，把紙上的規(guī)劃 “ 項(xiàng)目化、實(shí)物化 ” ；就是要深入所聯(lián)鄉(xiāng)村，摸清家底、吃透政策、理清思路、精準(zhǔn)幫扶，深入推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)，加快我縣與國家和省、市一道建成小康社會(huì)的步伐，引領(lǐng)和帶動(dòng)各級(jí)黨員做一名有激情、敢擔(dān)當(dāng)、善攻堅(jiān)的好干部?？傊?，他在政務(wù)上得過且過，不干 第 11 頁 共 15 頁 實(shí)事，無所建樹，只起個(gè)上情下達(dá)的作用，百姓就管他叫 “ 三旨相公 ” 。古人云： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ” 這個(gè)故事告訴我們，對(duì)自 己一定要從嚴(yán)要求，只有本分做人做官，才能享受平安自由的生活。這次專題教育是以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局，按照要求，黨組成員要結(jié)合分管工作，對(duì)所 分管領(lǐng)域、行業(yè)、系統(tǒng)的黨員干部講一次黨課，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。五要堅(jiān)持講求實(shí)效，抓好整改落實(shí)。我們要按照中央、省、市 xx 縣委的部署，把專題教育與貫徹 “ 四個(gè)全面 ” 戰(zhàn)略布局結(jié)合起來，與創(chuàng)建 “ 三個(gè)生態(tài) ” 結(jié)合起來，與推動(dòng)當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)教育工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩手抓、兩促進(jìn)，為加快建設(shè)幸福美好新鎮(zhèn)原、全面建成小康社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。要把 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的問題梳理清楚，列出條目式的整改清單，既要抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的深入整改、持續(xù)整改，也要抓好新出現(xiàn)問題的整改，特別是為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改。三要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，搞好專題研討。今天，我們踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求，就是要時(shí)刻牢記手中的權(quán)力來自人民，做到敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任，堅(jiān)持用黨紀(jì)國法匡正自己的行為，切實(shí)做到執(zhí)政為民、用權(quán)利民；就是要時(shí)刻警醒自己，養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念，以身作則，要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的，自己首先做到；就是要堅(jiān)持用制度管人、管事、管錢，自覺把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，在項(xiàng)目管理、資金 審批、工程建設(shè)、土地出讓、財(cái)政預(yù)算等各項(xiàng)工作上嚴(yán)格按程序和制度辦事，真正為鎮(zhèn)原人民用好權(quán)、把好關(guān)、操好心，真正讓組織放心，讓人民滿意。這里，還有一個(gè)故事，很能說明這個(gè)道理。閻王訓(xùn)斥他：如果不貪不干就是好官，那在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更好。成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。我覺得就是范仲淹 “ 先天下之憂而憂、后天下之樂而樂 ” 的政治抱負(fù)，就是谷文昌 “ 不帶私心搞革命、一心一意為人民 ” 的精神境界，就是趙培軍 “ 心系群眾、忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取 ” 的公仆