本科生畢業(yè)論文導(dǎo)師評語(完整版)
【正文】 強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。并針對存在的問題提出解決問題的對策。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。 5. 以 為題進(jìn)行研究。查閱的相關(guān)資料較多。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。 2. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。 全文結(jié)構(gòu)安排合理。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。 6. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國 的進(jìn)一步發(fā)展。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。 12. 全文以 為題。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。 20. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。 8. 該生查閱 文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。 8. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。 11. 論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方 法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。 。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。 9. 該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。 4. 該生用 dreamweave 和 access 數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為
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