【正文】 習(xí)。 。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。 ，培養(yǎng)學(xué)生 的自主識字能力。小學(xué)教研組怎么寫 ?為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)的認(rèn)知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。開展學(xué)習(xí)語文新教材 、新課標(biāo)活動(dòng)，幫助解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 以課堂教學(xué)為主線，向四十分 鐘要質(zhì)量。 ，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、 競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。同時(shí)在班級和年級組開展不同形式的語文活動(dòng)，如每月一賽，我是 “ 拼音小能手 ” ， “ 識字小明星 ” 、 “ 讀書明星 ” 等，做到競賽 有記錄。 總之，我們一年級組語文老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉扎實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，打造實(shí)小品牌而努力。 改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 扎實(shí)有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽課 20 節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫好聽課感想。 三年級的學(xué)生初學(xué)寫作，教學(xué)中把握單元寫作的重點(diǎn)，在課文教學(xué)中注重寫作方法的滲透，采取以仿寫為主的方法進(jìn)行寫作的引導(dǎo)。在測試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測評、分析，交流得失，為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施， 努力提高教學(xué)質(zhì)量。確定組內(nèi)校本研究課題的選題 。 六月份： 組內(nèi)教研，組織組內(nèi)教師進(jìn)行習(xí)作教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。 二、本組教師情況分析： 本年級四位語文教師，比較團(tuán)結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。 在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們本學(xué)期把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。 (2)、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。 組內(nèi)教研工作安排： 3 月份 制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。 5 月份 期中考試。 期末復(fù)習(xí)。建 立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式，逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。 加強(qiáng)備課組建設(shè)： (1)加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度，每周 1 次的備課組活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容，可以是針對本年級組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的信息交流、組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)等 ?? 努力使備課組活動(dòng)做到針對性強(qiáng)，有實(shí)效，解決每位老師的實(shí)際問題，讓老師們更新觀念，擴(kuò)大視野，不斷提高每位教師的學(xué)識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。 利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，使他們樹立自信，在原有基礎(chǔ)上有所提高。 配合教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量： (1)用好寫字訓(xùn)練課，抓好寫字指導(dǎo)。 (3)期中、期末考試制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定補(bǔ)差補(bǔ)缺、提高優(yōu)秀率的措施，出好復(fù)習(xí)提綱，上好復(fù)習(xí)課。并且及時(shí)做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。研究課題要求選擇點(diǎn)小、切入口深，選題要有研究價(jià)值、有系統(tǒng)性和可操作性。 四、工作目標(biāo)： (1)努力做到教研活動(dòng)系列化、專題化、實(shí)效化。 和教研總結(jié)上傳。 針對家長開放周的課進(jìn)行研討、磨課。 集體備課。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，變被動(dòng)為主動(dòng)。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。 三、教研重點(diǎn)： 一年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎 實(shí)識字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外