中學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃參考五篇_中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃模板(完整版)
【正文】 上報(bào)，上報(bào)截止時(shí)間為 4 月 25 日前。 第一階段，集中研訓(xùn)。 八、組織管理 建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)習(xí)表現(xiàn)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況、作業(yè)完成情況以及分散實(shí)踐階段的工作表現(xiàn)和發(fā)揮骨干作用的情況等。考核依據(jù)為科研論文或研究報(bào)告。 學(xué)員研修滿規(guī)定學(xué)時(shí)并經(jīng)考核合格后，由市教育局審核認(rèn)定，并頒發(fā) “__ 市骨干教師 ” 榮譽(yù)證書。區(qū)級(jí)以上的骨干教師數(shù)量不足，區(qū)級(jí)骨干教師在全區(qū)的知名度不夠響，在區(qū)以上上公開課的幾率較低，缺乏市級(jí)以上骨干教師后備。 創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一點(diǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一點(diǎn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長的平臺(tái)、展示的舞臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。 具有較高的文化修養(yǎng)，對(duì)其 他教師起指導(dǎo)答疑作用 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真，為其他教師的表率 二、培訓(xùn)目標(biāo) 進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想，掌握學(xué)科的教材教法 提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力 提升教育教學(xué)理念 發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用 三、培訓(xùn)內(nèi)容 師德修養(yǎng) 學(xué)習(xí)中外教育家、中國特級(jí)教師教學(xué)思想、職業(yè)道德理論，現(xiàn)代教育家的理論藝術(shù)。 骨干教師應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，主持或參與校級(jí)科研課題并承擔(dān)任務(wù)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級(jí)組長、教研組長、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。 每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。 教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民 滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。 加強(qiáng)校內(nèi) “ 傳、幫、帶 ” 活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。 中學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃 (五 ) 為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃： 一、現(xiàn)狀分析： 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工 126 人，區(qū)學(xué)科帶頭人 1 人，區(qū)骨干教師 9 人。 四、培訓(xùn)措施 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平 觀念的 更新比行為更重要。 制定《校級(jí)骨干教師評(píng)選條件》開展校以上不同層次的骨干教師評(píng)選，讓不同層次的教師都有夠得著的追求目標(biāo)，形成學(xué)校骨干教師梯隊(duì)。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 積極培養(yǎng)名特優(yōu)教師，三年內(nèi)爭取市級(jí)以上的教師人數(shù)達(dá) 30 名，區(qū)級(jí)以上達(dá) 8 名。 中學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)決貫徹國家省市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)規(guī)定，大膽走教育創(chuàng)新之路，科教興校之路不，努力開創(chuàng)我校教育現(xiàn)代化的新局面 。 ② 自我課堂教學(xué)診斷分析報(bào)告 l 篇 。以現(xiàn)場考核為依據(jù)。 建立班組織。 第二階段：分散實(shí)踐。 聯(lián)系人： ____ 聯(lián)系電話： ____ 六、培訓(xùn)形式 根據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)和要求，從教師
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