【正文】 性人才，總包管理能力跟不上形勢所需?？茖W(xué)合理施工區(qū)域劃分、保證流水施工，根據(jù)現(xiàn)場實際需要及時進(jìn)退場 ⑤間接費及其它直接費控制。盡可能少使用自由職工，合理下達(dá)定額任務(wù)、杜絕出工不出力現(xiàn)象，壓縮非生產(chǎn)性用工。重點狠 抓 ① 施工進(jìn)度編制與節(jié)點實施控制、 ② 嚴(yán)格工程質(zhì)量管理過程控制、 ③ 安全文明教育、巡查、糾正、整改管理 ④ 材料采購單價、質(zhì)量、數(shù)量等管理 ⑤ 大型機械設(shè)備的選型與進(jìn)退場管理 ⑥ 周轉(zhuǎn)材料科學(xué)合理選用及進(jìn)退管理 ⑦ 工程預(yù) (結(jié) )算與工程催收管理。 加強工程預(yù) (結(jié) )算管理、及時催收工程款 項目部預(yù)算員按月編制已完工程施工產(chǎn)值預(yù)算，并提交監(jiān)理與業(yè)主審核，逐月累計工程造價。 ⑤ 企業(yè)在京、冀經(jīng)營場所的證明 。 (2)新承攬北京托普科技園一期裝飾工程，施工總包合同正在洽談之中，北京樞密院三期準(zhǔn)備工程投標(biāo)工作。比如，在我們余吾煤業(yè)公司綜采二隊有這樣一名資深的老員工，為人老實，語言表達(dá)能力很差，但有一天他的講評卻博得了大家不息的掌聲，因為他誠實、樸實的語言，憨厚的神態(tài)和歉疚的目光打動了大家的心，他對工作中的過錯認(rèn)識到了心里，所 以說講評只要用心人人都能講好。在實際工作中，我們對以前的隊組管理方式曾感到過困惑，總覺得過多的依靠制度去管理員工，把制度強加于員工，導(dǎo)致員工不愿意接受，出現(xiàn)了許多諸如干群關(guān)系緊張、與員工缺乏溝通、不注重決策、員工積極性調(diào)動不起來、工作上不去等問題。另外有明確的投資主體，享有對公司的剩余索取權(quán)，這是對投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險的補償，也為公司擴大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，只有將利潤集中投資于一定的項目，才能形成一定的優(yōu)勢，如果利潤分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點還相對容易操作。針對電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場越來越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場的開拓力度，采用多種方式擴大市場占有率，例如市場開拓、企業(yè)收購、兼并或聯(lián)合開拓等形式。 所謂核心競爭能力，是一個企業(yè)賴以生 存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。一方面要繼續(xù)面向社會，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才 。我深刻領(lǐng)會到， 目前，電力建設(shè)在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營企業(yè)該如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額，在管理中實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益的雙豐收，是一個值得研究和探討的課題。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點，我個人認(rèn)為，電力多種經(jīng)營企業(yè)要想實現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點工作。同時對在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心，實現(xiàn) “ 三留人 ” ，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。它不僅指某種獨特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)能力。積極增加電力多經(jīng)企業(yè)對外創(chuàng)收。最難的還在于主輔人員的分離。 公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主 體所采取的法定組織形式。通過推行企業(yè) 文化工作之后，最大的收獲不僅僅是人們談到的遲到的人少了，礦區(qū)、車間干凈了等這些表象，而是隨著管理方式的改變，管理者輕松了，員工也能自覺接受了，形成了一個良好的管理機制。 第四，推行 6S 管理要善于解決過程中出現(xiàn)的各類問題是關(guān)鍵，每個單位都有每個單位的實際情況，出現(xiàn)的問題也多種多樣， 6S 要與單位的實際緊密結(jié)合。 (3)加強原 K2 集團、嘉 逸等建設(shè)單位友好合作。 ⑥ 農(nóng)民工工資專用賬戶的相關(guān)憑證 。為工程款及 時催收提供了有力依據(jù)。 (2)技術(shù)措施。 ② 材料控制管理。主要是精減重復(fù)管理機構(gòu) , 培養(yǎng)綜合性、復(fù)合型管理人才，節(jié)約施工管理費 ,減少非生產(chǎn)性的支出等等。 專業(yè)或勞務(wù)分包難以服從總承包統(tǒng)一管理。 切實研究投標(biāo)技巧，為創(chuàng)效打下基礎(chǔ) 經(jīng)營是企業(yè)管理的先導(dǎo)，是創(chuàng)效的起點，在投標(biāo)過程中，分公司經(jīng)營部要研究市場、講究技巧、靈活應(yīng)對，為創(chuàng)效打下良好基礎(chǔ)。 探索經(jīng)營管理模式再創(chuàng)新。 根據(jù)北京市建設(shè)主管部門、江蘇省駐京辦、新華建筑集團的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步完善分公司、項目部各項規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的長處，不斷調(diào) 整工作方法和思路，全面落實的各項要求。我將從以下幾個方面總結(jié)連鎖經(jīng)營管理崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得： 一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。 二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。但我還是盡量保持當(dāng)初的那 份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。本次的 “ 有效研修學(xué)習(xí)活動 ” 和 “ 教育教學(xué)人人論活動 ” 的開展給我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)，總結(jié)自身工作的好機會，在本次活動中我學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》從中學(xué)習(xí)到了許多的新的理論在下步的工作中我要以其為指導(dǎo)堅持素質(zhì)教育的理念，在教育教學(xué)工作中堅持全面加強和改進(jìn)對學(xué)生的德育、智育、體育、美育教育使學(xué)生 得以全面的發(fā)展。 二、加強思想品德的教育。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。 對特殊學(xué)生的教育 一個班中總是有一些成績稍差一些的學(xué)生，我會利用一些課間時間來幫助他們，查漏補缺，培優(yōu)的同時也采取有效措施扶差。 一、電大遠(yuǎn)程開放教育的理解 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。 中央廣播電視大學(xué)（簡稱中央電大）是國家教育部直屬高等學(xué)校。 二、電大教務(wù)教學(xué)管理中經(jīng)驗總結(jié) （一）、教務(wù)管理中經(jīng)驗 教務(wù)管理工作責(zé)任重大，一旦有差錯就是教學(xué)事故，這將造成無法彌補的損失和不良影響。例如：辦理補考、學(xué)分計算、課程選修、學(xué)士學(xué)位、學(xué)籍的處理等等，都要向?qū)W生耐心解答，引導(dǎo)他們完成自己的學(xué)業(yè)。普遍認(rèn)為開放教育具有這樣幾個基本特 征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教和學(xué)的方法手段；取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。如果管理科學(xué)，引導(dǎo)得當(dāng)，則班風(fēng)良好，成績不斷上升，否則問題層出不窮，成績一落千丈。結(jié)合學(xué)生實際，為他們設(shè)定一個切實可行的奮斗目標(biāo)，必然能激發(fā)他們強烈的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們自學(xué)投入到升學(xué)學(xué)習(xí)中去。也有針對我們班級的實際情況開展的 “ 集體在我心中 ” 、 “ 找找同學(xué)的優(yōu)點 ” 、 “ 我為我們班做點什么？ ” 等一些主題活動。 記得去年我們班的一個學(xué)生，名叫習(xí)瑞，一開始接手的時候，他語文只考 52 分，是班上有名的后進(jìn)生，不僅學(xué)習(xí)不好，思想也不夠積極，上網(wǎng)吧，逃學(xué)。 班主任在班級管理中最大的依靠是班干部，因此，建設(shè)一支扎實能干的班干部隊伍是值得班主任所重視的。 我連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，在班級 管理工作中，我最深的體會是： “ 充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，深入學(xué)生群體，動之以情，曉之以理，才能把班級管理好。 注重 “ 柔性關(guān)懷，剛性 考核 ” ，對機關(guān)管理資源、要素、行為進(jìn)行整合、優(yōu)化改進(jìn)，形成具有行業(yè)特色的價值核心體系、執(zhí)行文化體系、目標(biāo)考核體系。四是建立績效評估激勵機制。連續(xù)利用 10 個半天時間，召開座談會，與局機關(guān) 10 個處室的全體工作人員進(jìn)行了面對面座談，摸清了機關(guān)干部職工的思 想動態(tài)，摸清了廣大干部群眾的所期所盼，形成了濃厚的和諧氛圍，進(jìn)一步密切了干群關(guān)系。機關(guān)處室實行崗位目標(biāo)一把手責(zé)任制， ab 崗責(zé)任制、首問責(zé)任制、過錯追究制。通過考核評價，能勝任，工作出色的，在選用干部時優(yōu)先考慮。 經(jīng)營管理個人工作心得體會篇 9 公司的發(fā)展有兩條主線： ?經(jīng)營：經(jīng)營就是發(fā)展公司的業(yè)務(wù)，是公司業(yè)務(wù)的發(fā)展方向、發(fā)展思路、發(fā)展策略和如何發(fā)展的各種想法 。不可為的 (即使幫助也有限的 )是提高下屬能力，因為提高能力不是一朝一夕的事情 ，一個人能不能進(jìn)步最大的敵人是他自己 。 薪酬變動時，被降低收入的員工 。所有的基層管理者必須要是一枚火種，而不能是一個冰點 。 既然是主管，是基層領(lǐng)導(dǎo)，在怎樣做好工作上就必須有想法，否則就是不稱職的主管 。既能提高效率又能制造高效的工作氛圍 。無論下屬有什么困難，生活中的或者是工作上的都要盡力給予幫助 。每一層主管都要給公司和上司抬轎、搭臺 。 關(guān)注團隊之中的負(fù)面人物并妥善處理 。心態(tài)就積極了 。嚴(yán)格要求下屬的領(lǐng)導(dǎo)才是對員工真正好的領(lǐng)導(dǎo) 。等到 3 個月以后就必須是： 100。 糾偏 主要是糾正員工錯誤的就業(yè)心態(tài) 。如果當(dāng)作資源，那么你對員工所有的投入 (工資、福利待 遇、獎勵 )那就是一種投資 。如果你們公司招聘不到合適的人才，那么說明你的薪水沒有吸引力 。 要有激勵的效果 。通過思想的碰撞，產(chǎn)生火花 。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在 一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。 在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。 雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的 `豐富作品有序地布置環(huán)境。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，例如我們班的莫軒菡，宋書瑤小朋友已經(jīng)學(xué)會自己吃飯。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。三人行必有我?guī)?，每一個人都有可能會給你幫助 。這和每個人自己的綜合素質(zhì)和能力有關(guān)，舉例說明： 執(zhí)行的不到位，也就是說知道了不一定做到 。其實不用高很多，只要有相應(yīng)的吸引力就好了 。 關(guān)于人力資源部 : 人力資源部能夠解決的人力資源問題只是一部分，招聘和培訓(xùn)工作做的再好，人力資源部的人再優(yōu)秀，當(dāng)你把招到的人員放到基層工作的時候，他每天和長時間要面對的是基層主管 。 激勵 (激勵和引導(dǎo)員工積極向上的工作 ) 但是要想保證培訓(xùn)后的效果不是三分鐘熱度，培訓(xùn)后員工的工作熱情在一段時間后也不下滑，就需要在培訓(xùn)之中解決兩個問題： A、導(dǎo)入觀念，不是用激情來感染員工來工作，給員工的不是感性的收獲 。不然怎么進(jìn)步啊 ?有挑戰(zhàn)才有動力嘛 ! 擅于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的員工，并給于獎勵 。 設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)很重要，只有有了清晰的標(biāo)準(zhǔn)，下屬才知道自己做的好、壞 。 作為領(lǐng)導(dǎo)要知道鼓勵和贊美下屬，肯定下屬的想法 。這種負(fù)面人物有兩種： A、天生的 B、臨時出現(xiàn)的 。拆臺既不能解決問題，又不利于團結(jié) 。其實每個人情緒低落的時候，只要有人關(guān)注，并能夠和人傾訴出來，就能夠好一半 。類似的言論都是非常有害的 。以便于下屬清楚什么時間，完成到什么程度 ?；鸱N式的人物：做事積極，態(tài)度認(rèn)真，對公司忠誠負(fù)責(zé) 。 員工認(rèn)為怎么努力也得不到認(rèn)可的，做的工作時不可能完成的 (特別是多頭管理的時候最容易出問題 。因為一個非直接領(lǐng)導(dǎo)對與員工施加的影響是有限的，畢竟員工整天面對的是自己的直接上司，而不是總經(jīng)理 。 在好的經(jīng)營思路也需要通過管理落實到位 。 促進(jìn)了機關(guān)建設(shè)和水務(wù)工作的順利進(jìn)行。一是建立和完善了機關(guān)內(nèi)部管理機制。從面形成了文明規(guī)范的機關(guān)行為和作風(fēng)紀(jì)律約束機制，進(jìn)一步激發(fā)機關(guān)人員的工作激情。形成 “ 無能不稱職，無功便是過，無為則無位 ” 的氛圍。實行崗位目標(biāo)管理，明確機關(guān)各部門和工作人員的職能，誰該干什么？應(yīng)該怎么做？做到什么樣？達(dá)到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。彈奏者化在琴弦上的功夫越深，條條琴弦奏出的音符才會越來越準(zhǔn)、越來越美。我