20xx幼兒園感恩節(jié)教案方案經(jīng)典8篇(完整版)
【正文】 三、活動地點：幼兒園 四、具體安排 教師篇： 《學會感恩》的 演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕 。 注：本游戲至少有 2 個大人 1 個幼兒參與。 通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容，為 “ 感恩節(jié) ” 當天活動順利開展做準備。借這個節(jié)日，瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動， 一起來營造 “ 愛 ” 的氛圍，開展 “ 愛 ” 的 !每個班都以自己的特色開展活動：小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。 扮演印第安人的爸爸媽媽們， 喔呼，喔呼 上場了 !他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓 的冬天。 9:30 手工活動結束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的。 早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了 ! 先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取 。 通過這次活動，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。 材料準備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等 玩法： 爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。增加自我服務能力。 。 、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂 。英語老師裝扮成部落服務員。 鍛煉反應能力和傾聽能力。展示卡片時讓每個孩子都看清楚。感恩給我們的心靈帶來和平。大腦可以 ?(思考 )。 爸爸媽媽，制作的相冊，說給孩子的話 (錄音 )課件。 師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。感恩的心，感謝命運，花開花落，我也會珍惜 ” 當這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動嗎 ? 活動目標 : 通過活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。 《感恩的心》演 員到位 (老師和孩子 )。 ，在每個班級的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)。 、音響、燈光、調(diào)試。組織各部門簽橫幅，再掛橫幅，讓感恩深入人心。 第三 :舉行感恩節(jié)晚會，晚會的節(jié)目與感恩節(jié)息息相關。 2024 幼兒園感恩節(jié)教案方案（經(jīng)典）相關： 。 互動環(huán)節(jié) :“ 選擇兩名觀眾當場給父母打電話問候 ” 。時間大概 35 分鐘。 二 .活動。 “ 感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己 。 。然后，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。 活動延伸 把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。 (1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么 ?怎么說的 ?他們的心情會怎樣 ? 師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢 ? 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃 地等。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。 (如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案 )
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