【正文】 現(xiàn)民族精神 。“ 四帶 ”即把 “ 禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會 ”。 四、具體和方法 (一 )加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以 “ 一幫一，多幫一 ” 等活動，讓他們把學習成績提上去。班主任作為學生的直接者之一 ,其教育管理風格對學生問題行為的解決起到了關(guān)鍵性的作用。 二、班級工作奮斗目標 貫徹落實 “ 五項工程 ” ，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。 (1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形 成一種 “ 人人愛班，人人管理 ” 的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。“ 十無 ” 即 “ 地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話 ”?? (2)培養(yǎng)班干部。三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事。作為 班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。 (3)開展 “ 一幫一 ” 活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促 進后進生的進步。 三、培養(yǎng)習慣 良好習慣的養(yǎng)成，是學生做人、做事的基本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 (1)確立目標、培養(yǎng)班風 目標是班集體形成和發(fā)展的動力，只有確立了目標，學生才有奮斗的方向。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主，由學生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學生民主競選班干部，在學生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要有民主觀念。與時俱進，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。各行政成員人人做好工作，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。 課間操要 “ 三要求 ”( 快、靜、齊 )。 確定教學工作目標： (1)教會學生學習。老師只要尋找適合學生的教育，人人都能成功。 各學科要發(fā)揮教師的各自所長，創(chuàng)出自己的教學特色。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。 (四 )安全工作計劃 安全工作計劃是學校教學秩序正常運行的有力保障。 四、本學期月份工作安排 二月份： (主題：勤儉、守紀 ) 做好教學、少先隊、科組、班級、學科等工作計劃。 籌備家長會。 2024 班主任最新工作教學計劃 4 一個班級的進步，需要很多方面的原因。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應(yīng)該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。因此，我仍把培養(yǎng)學生的良好習慣作為首要任務(wù)。 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，熱愛學生，關(guān)心學生，理解和尊重學生，多表揚，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。 認真召開形式多樣主題班隊會和開展內(nèi)容豐富的各種活動。建設(shè)良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強團隊合作精神，形成優(yōu)良的班風，爭當文明班級，讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。 ” 參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 三、拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過 “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。 二、大膽放手培養(yǎng)小干部 一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。作為一名班主任，教好學生是最重要的。 教師案例評比 期中質(zhì)量測試及分析。 加強校園文化建設(shè)，更新宣傳欄內(nèi)容，出一期校報。 牢固樹立 “ 安全第一 ” 的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監(jiān)督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實預(yù)防學生傷害事故發(fā)生，維護正常的教學秩序。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標志工作 。數(shù)學學科，可通過普及與提高相結(jié)合的 “ 奧數(shù) ” 訓練，培養(yǎng)學生敏捷、獨特的創(chuàng)造性思維能力和思維方法及崇尚 “ 奧林匹克 ” 精神，提高學習數(shù)學的興趣和效率 。不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。 (2)培養(yǎng)學生良